语文五年级下册15金色的鱼钩的练习题.docVIP

15*金色的鱼钩 一、用“√”选择带点字的正确读音。 颧骨(quán　qián)　　 抽噎(yē　yī) 青稞(kē　guǒ) 收敛(niǎn　liǎn) 鬓角(bìn　bìnɡ) 奄奄一息(yān　yǎn) 二、把下列词语补充完整。 喜出(　　)(　　)　　三(　　)两(　　) 热气(　　)(　　)　　目不(　　)(　　) 无(　　)无(　　)　　(　　)(　　)一息 三、读一读，选词填空。 ,软弱　　,脆弱　　,衰弱　　,微弱 1．老班长严厉地说：“小梁，你不要太(　 　 )了！”这句话是严厉的，意思只有我知道。 2．看着我们的身体一天天(　 　)下去，老班长整夜整夜合不拢眼。 3．老班长微微睁开眼睛，用(　　 )的声音说：“小梁，别浪费东西啦……” 4．白杨树总是那么直，那么坚强，不(　　 )，也不动摇。 四、在下面的括号里填上合适的关联词语。 1．老班长(　　　)瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，(　　　)一直用饱满的情绪鼓励着我们。 2．我(　　　)接受了指导员交给我的任务，(　　　)得把你们带出草地。 3．(　　　)哪一天吃不上东西，说不定(　　　)会起不来。 五、选择下列句子运用的描写方法。 A．动作描写　B．神态描写　C．语言描写 1．只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。(　　) 2．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。(　　) 3．老班长支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的。”(　　) 六、句子练习。 1．“我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：‘老班长，你怎么……’”这一句话表现了“我”__________________。 2．“真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？”这句话运用了________的修辞手法，表现出老班长____________的品质。 七、课文精彩回眸。 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈(xiù)的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ 1．“瞻仰”的意思是__________。 2．“它”表面是指________，实际上指的是_____________________________________ ________________________________________________________________________的老班长。 3．从“________________”“________________”可见“我”是多么珍爱这金色的鱼钩啊！ 4．画线部分可缩写为：_______________________________________________________ 5．画线句子的含义是( )。 A．这个鱼钩长满了红锈，看起来像金色的。 B．鱼钩上蕴涵着老班长崇高的品质和伟大的精神。 参考答案： 一、quán　yē　kē　liǎn　bìn　yǎn 二、望外　长　短　腾腾　转睛　边　涯　奄奄 三、1.脆弱　2.衰弱　3.微弱　4.软弱 四、1.虽然　但是　2.既然　就　3.只要　就 五、1.B　2.A　3.C 六、1.看到老班长吃鱼骨头时，痛苦难耐的心情　2.反问　忠于职守 七、1.崇敬地看　2.鱼钩　具有舍己为人、关心同志、忠于革命的精神　3.小心地包起来　放在贴身的衣兜里　4.鱼钩上闪烁着光芒。　5.B