2019年秋人教版八年级上册语文作业课件：19　苏州园林.ppt

* 19　苏州园林 常见说明方法及其作用 [考查形式]文中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? [答题步骤]判断说明方法,注意下面两个方面:(1)了解常见的说明方法的主要特点。如“分类别”是按照一定的标准,把事物分成若干类加以说明;“列数字”是用数字来说明事物特征的;“打比方”是借助大家熟知的事物,取其相似之处来打比方等等。(2)抓住语言标志,注意辨析。如出现“例如”“比如”等词,一般是举例子;有“如”“像”等比喻词,常常是打比方;看到数据就要想到列数字;发现几种事物一起说明或存在数据的比较,就要想到作比较;如从几个角度逐一解说,往往是分类别;下定义要揭示本质属性,作诠释只是一般特征的阐述。分析说明方法的作用,要联系该种说明方法说明的内容具体回答。 [答题格式]说明方法+表达效果+对象的特征;基本句式:这句话使用了……的说明方法,说明了事物……的特征,使之形象具体(“条理清楚”“通俗易 懂”等)。 B 1.下列各组词语的书写及加点字注音有误的一项是(　 　) C 2.下列句子中,加点词语使用错误的一项是(　 　) 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(　 　) ①倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的　　　　,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。? ②创造性的思维又有哪些　　　　的要素呢?? ③我正欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 　　　　地走过我的身旁。? ④今年央视春晚的魔术表演十分精彩, 真是让人大开眼界,其丰富奇妙的变化简直　　　　。? A.标志　必须　悠然自得　不言而喻 B.标本　必需　悠然自得　不可思议 C.标志　必需　泰然自若　不言而喻 D.标本　必须　泰然自若　不可思议 B 4.下面语段中画线句都有语病,请按要求修改。 苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑,以私家园林为主。①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年),形成于五代,成熟于宋代,鼎盛于清代,兴旺于明代。②到清末,苏州已有各色园林近一百七十多处,对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大,但以意境见长,以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排,移步换景,变化无穷。1997年,③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。 (1)第①句语序混乱,应调整为:________________________________________ _________________________________________________________________ (2)第②句存在语义矛盾,应删去______________________________________ (3)第③句中存在词语使用不当的现象,应把“　　　 　”改为“　　　　　　”。? 答案:(1)起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年),形成于五代,成熟于宋代,兴旺于明代,鼎盛于清代。(2)“近”或“多”。(3)榜样　标本 5.(2018怀化)下列句子排列顺序正确的一项是(　 　) ①窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望出,就是一幅画。 ②窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ③有了窗子,内外就发生交流。 ④这样,窗的境界就无限地增多了。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,面向湖景,每个窗子都等于一幅画。 ⑥而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。 A.①③②④⑥⑤ B.①③⑤④⑥② C.②③①⑤⑥④ D.②①③④⑥⑤ C 6.指出下列句子所运用的说明方法。 (1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。( ) (2)我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。( ) (3)高树与低树俯仰生姿。( ) (4)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。( ) 作比较 打比方 摹状貌 举例子 阅读《苏州园林》里的两段文字,完成下列各题。 ①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。③或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。④至于池沼,大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样,往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 苏州园林栽种和