2016-2017学年第二学期课程考核材料专项检查情况通报.PDF

2016-2017 学年第二学期课程考核材料专项检查情况通报 校教学督导组 课程考核是教学过程的重要环节，是检查学生学习情况、评价教学效果、反馈教学信息 的重要手段。课程考核材料的规范性、科学性是专业认证、评估工作的核心内容。为进一步 规范我校课程考核管理工作，促进教学质量稳步提高，教学质量管理办公室组织校教学督导 组对 2016-2017 学年第二学期课程考核工作进行专项检查。现将检查情况通报如下： 一、基本情况 根据教务处管理系统提供的《2016-2017 学年第二学期开课课程名单》，本次专项检查 采取随机抽取课程考核材料的方式，共抽取 13个学院 126门课程材料，其中试卷 74 份，非 试卷 52 份。抽样中重点关注卓越计划专业、工程教育认证专业、师范教育认证专业的课程 存档情况。同时，考虑到教学质量监控的重心在学院以及专业认证的要求，本次检查还特别 关注了各二级学院对考核材料的自查情况和同一课程试题重复率的问题。9 月 22 日，各学 院完成对本学院课程考核工作自查，9 月 25 日-10 月中旬校督导组到各学院进行实地抽检。 11 月，质管办对反馈意见进行核实及数据分析，及时反馈给各学院组织开展整改工作。 按照《常熟理工学院考试工作规程（修订）》（常理工教[2015]8 号）、《常熟理工学院“非 书面试卷”考核课程期末存档规定》（教务处 2016 年6 月发布版）、《常熟理工学院试卷检查 评价表》的要求，督导组对课程考核材料进行了定性和定量分析。检查中发现，各学院都建 立了专门的考核材料档案室，并能按照学校相关要求对考核材料进行整理存档。考核材料的 存档质量较往年有所提高，存档材料较为齐全、规范，过程性材料记录较为完整，多数课程 考核形式、考核内容与教学大纲一致。其中电气与自动化工程学院存档管理工作十分细致， 学院罗列存档材料目录清晰，要求明确具体，这种做法和经验值得其他学院学习借鉴。督导 组在检查中也发现，所抽查的课程考核材料在规范性、材料质量等方面尚存在诸多问题需要 改进，部分二级学院对新引进教师的课程试卷把关不够，存档材料的规范性方面出现较多问 题，也需引起重视。督导组建议，课程考核工作下一步应在广泛听取相关部门、一线老师意 见建议的基础上，结合专业认证的要求，继续加强对考核方式的规范化要求，持续完善考核 材料存档办法，以进一步提升考核材料存档质量。 二、学院自查情况 二级学院作为教学质量保证、诊断与改进的主体单位，肩负着对“教”与“学”的全过 程进行监督与控制，保证专业人才培养质量的重任。实现重心下移，强化院级教学质量监控， 是建立提高教育教学质量的长效机制的需要。本次各二级学院自查工作情况显示： 所有学院都对上学期期末考核材料进行了自查，并对在自查中发现的一些问题进行了整 改。其中化学与材料工程学院、汽车工程学院、生物与食品工程学院、物理与电子工程学院、 机械工程学院、人文学院、马克思主义学院由学院统一部署，首先组织老师对自己所任课程 考核材料进行自查，在老师自查基础上安排学院督导进行抽查，自查记录详实，对问题分析 比较到位，提出的建议对整改有较强的指导作用。数学与统计学院、计算机科学与工程学院、 电气与自动化工程学院、经济与管理学院、外国语学院、艺术与服装工程学院采用组织相关 老师、学院督导抽查的方式进行自查。在检查中发现，各学院自查质量参差不齐，有学院的 自查采用抽查方式进行，很难保证课程考核材料检查的覆盖面。还有部分学院自查记录较为 简单笼统，只说明进行过自查，但缺少自查情况统计、分析和整改建议等。 三、试题重复情况 为保证试卷命题质量，科学评价教学效果，《常熟理工学院考试工作规程》明确要求， 同一学期 ABC 卷难度要求等同，不得出现完全相同的试题；历年已用过的试卷不能整卷继续 使用，重复内容必须重新调整、修改、整合后方可使用。试卷重复率是本次检查的重点之一。 检查主要从同一学期 ABC 三卷的重复率和不同学期同一门课程试卷重复率两个维度进行，共 抽查 13 门课程。通过检查发现，所有课程在同一学期 ABC 三卷试题中未发现完全相同试题， 而在不同学期同一课程试题重复率各课程差异性较大。部分课程试题没有发现重复，部分课 程重复率明显偏高，甚至有课程直接使用历年试题。具体检查结果见下表： 课程名称 试题重复率（%）