固有频率和阻尼的测量-土木工程国家级试验教学示范中心-福州大学.doc

福州大学土木工程学院本科实验教学中心 学生实验指导书 桥梁工程检测 实验指导书 工程结构实验中心桥梁模型实验室编 2007年7月21日 目 录 实验项目1：工程模型认识实验（必修） 实验项目2：电阻应变片及其粘贴技术（必修） 实验项目3：静应变测定——各种桥路实践（必修） 实验项目4：无损检测仪器认识与操作（必修） 实验项目5：桥梁荷载横向分布模型实验（必修） 实验项目6：结构动力特性实验（必修） 前言 桥梁工程检测是土木工程专业的一门技术基础科学。做为一门课程其任务是通过介绍桥梁结构试验的基本测试技术和试验方法，使学生获得专业所必需的试验基本技能，具备解决一般桥梁结构设计和施工中所遇到的结构试验和检验的能力，并对学生进行科学研究试验能力的培养，是土木工程专业高级技术人材所必需的基本训练的一部分。学科的特点是理论面广，住处量大，实践性强。因此，除了课堂试验理论教学之外，试验课是重要教学五一节之一。通过实验，能更好地掌握试验理论和方法，巩固和充实课堂教学效果，培养试验技能，为将来在实际工作中进行科学研究和结构检验打下基础。 为了达到预期目的，试验课必须注意以下几方面问题： 一、试验前认真预习指导书和课本有关内容，同时应复习其它已学有关课程的有关章节，充分了解各个试验的目的要求、试验原理、方法和步骤，并进行一些必要的理论计算。一些控制值的计算工作，试验前必须做好。 二、较大的小组试验，应选出一名小组长，负责组织和指挥整个试验过程，直至全组试验报告都上交后卸任，小组各成员必须服从小组长和指导教师的指挥，要明确分工，直辖市工作，不得撤离各自的岗位。 三、试验开始前，必须仔细检查试件和各种仪器仪表是否安装稳妥，荷载是否为零，安全措施是否有效，各项准备工作是否完成，准备工作完成，要经指导教师检查通过后，试验才能开始。 四、试验时应严肃认真，密切注意观察试验现象，及时加以分析和记录，要以严谨的科学态度对待试验的每一步骤和每一个数据。 五、严格遵守实验室的规章制度，非试验中仪器设备不要乱动；试验用仪器、仪表、设备，要严格按规程进行操作，遇有总是及时向指导教师报告。 六、试验中要小心谨慎，不要碰撞仪器、仪表、试件和仪表架等。 七、试验结束后，要及时卸下荷载，使仪器、设备恢复原始状态，以后小心卸下仪器仪表、擦净、放妥、清点归还，经教师认可并把试验记录交教师签字后离开。 八、试验资料应及时整理，按时独立完成试验报告，除小组分工由别人记录的原始数据外，严禁抄袭。 九、试验报告要求原始记录齐全、计算分析正确、数据图表清楚、心得体会深刻。 十、经教师认可，试验也允许采用另外方案进行。 实验项目1：工程模型认识实习 一、实验目的 认识了解各种结构配筋及构造,如组合砖体墙的配筋 螺旋式间接钢筋配筋 焊接式环式间接钢筋配筋 伸臂梁配筋 预制鱼腹式吊车梁 简支梁与座节点构造 变节面悬臂梁 预制T型吊车梁配筋 悬臂板的配筋 简支板板端的负弯矩和构造负筋 三铰刚架节构造 明牛腿刚接连接 暗牛腿式梁柱节点 整浇装配节点 主梁加筋布置 次梁加筋布置 次梁与主梁的绞接 缀条柱与缀板柱 梁与柱的绞接 梁与柱的刚接 刚接柱脚 屋架详图模型 支撑与屋架的连接构造 平板型网架大跨度屋顶;了解各种型式桥梁,构造,施工工艺等,如简支梁桥 悬臂梁 连续梁梁 T构桥 刚构桥 拱桥(上承式 中承式 下承式) 斜拉桥 悬索桥等.国外内著名桥梁的模型认识. 二、实验仪器设备 一、建筑结构立体模型 货号 建筑结构模型名称 价格 备注 1 组合砖体墙的配筋 3600 立体模型 2 螺旋式间接钢筋配筋 3600 立体模型 3 焊接式环式间接钢筋配筋 3600 立体模型 4 伸臂梁配筋 4050 立体模型 5 预制鱼腹式吊车梁 4350 立体模型 6 简支梁与座节点构造 3600 立体模型 7 变节面悬臂梁 2400 立体模型 8 预制T型吊车梁配筋 4200 立体模型 9 槽行板的配梁 4275 立体模型 10 花篮梁的配筋 4425 立体模型 11 悬臂板的配筋 4200 立体模型 12 外伸板的配筋 4200 立体模型 13 简支板板端的负弯矩和构造负筋 2400 立体模型 14 板上开口处的配筋(3件) 3600 立体模型 a、D﹤300㎜ b、300﹤D≦1000㎜ 4200 c、D（B）﹥1000㎜ 4620 15 梁腰开沿的构造措施 4350 立体模型 16 两铰铡架节构点构造 3030 立体模型 17 三铰刚架节构造 3060 立体模型 18 明牛腿刚接连接 3525 立体模型 19 暗牛腿式梁柱节点 4830 立体模型 20 齿槽式节点 3750 立体模型 21 整浇装配节点 4830 立体模型 22 椎式柱接头 4215 立体模型 23