2015新人教版百分数(二)单元整理复习课.ppt

整理复习 * 请同学们想想我们最近学习了什么内容？ 概念 正数与负数的认识 1、在日常生活或生产实际中，我们常用 正数与负数表示（ ）。 2、前面带有“ ”号的数是正数； 前面带有“ ”号的数是负数； （ ）既不是正数也不是负数。 3、（ ）前面的符号可以省略不写。 具有相反意义的量 ＋ － 零 正数 数 轴 在数轴上， 所有表示（ ）数的点在0的右边， 所有表示（ ）数的点在0的左边， （ ）点是表示正数和负数的点的分界点。 正 负 原 3、在数轴上表示数， 右边的数总比左边的数大， 左边的数总比右边的数小。 4、正数都大于零； 负数都小于零； 负数都小于正数。 正数 0 负数 一、我会填。 1、在45、0、－3.2、＋110.3、－63、-2/3、0.1、102这些数中，正数有(　　　　　　　　)，负数有(　　　　　　　　)，(　　　)既不是正数也不是负数。 2、①以地面做0米，向地下挖9米记作(　　　)，从地面向上盖18米记作(　　　)。 ②以上午12时为基准，早上8时记作－4时，那么下午4时记作(　　　)。 3、所有的(　　　)数都大于0，有(　　　)个正数，所有的(　　　)数都小于0，有(　　　)个负数。 4、六3班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟110下，丁老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。李明的成绩是＋10下，张平的成绩是－5下，李明实际跳(　　　)下，张平实际跳(　　　)下。 45、+110.3、0.1、102 -3.2、-63、-2/3 0 -9米 18米 +4时 正 无限 负 无限 120 105 5、某商店八月份的销售情况为：平均每天销售金额为180元，那么9月2日的销售金额为＋53元表示(　　　　　　　)，这天实际销售额为(　　　)，9月16日的销售金额为156元,比平均每天的销售额少(　　　　)，这天的销售额应记作为(　　　)元。 6、一个点从数轴上某点出发，先向左移动6个单位长度，再向右移动8个长度单位，这时这个点表示的数为5，则起点表示的数是多少？请你用图表示出来。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -1 -2 -3 -4 -5 233元 实际比平均多23元 24元 -24 四、根据要求把－4、0、3、－1、 +2、1、－5填入下图： 大于－2的数 小于2的数 大于－2小于2的数 0、3、 －1、 +2、1 －4、0、 －1、1、 －5 0、－1、1 3、+2、 －4、－5 打折 现价有时又叫售价，所有打折的应用题里，单位1都是原价。 几折就表示：售价是原价的百分之几十。 打八折，即表示：现价是原价的80%； 现价比原价降低了： 1（100%）—80%=20%。 折 扣 几折就是( )，也是( )；表示（ ）。 十分之几 百分之几十 原价是现价的百分之几十 1、把五折改写成百分数是（ ），75％是 （ ）折。 50％ 七五 2、某商品打七折出售，就是按原价的（ ）％出售，也就是降价（ ）％出售。 70 30 原价 70％ 30％ Off 30％ 一件羽绒服原价1200元，夏季打六五折销售。在夏季买一款这样的羽绒服要多少钱？ 1200×65％＝780（元） 答：在夏季买一款这样的羽绒服要780元。 比冬季便宜多少钱？ 1200－780＝420 （元） 答：在夏季买一款这样的羽绒服比冬季便宜420 元。 花费的是原价的65％，便宜的是原价的35％， 原价1200，便宜的就是1200的35％，也就是 1200×35％＝480（元） 1200元 65％ 35％ 书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？ ？元 80％ 20％ 9.6元 9.6÷（1－80％）＝48（元） 成 数 成数表示（ ），通称“几成”。 几成 表示（ ），也就是（ ）； 几成几 表示（ ），也就是 （ ）。 一个数是另一个数的十分之几 十分之几 百分之几十 十分之几点几 百分之几十几 一个果园某年收获苹果1500kg，第二年遇双台风，收获仅为去年的七成，第二年收获苹果多少千克？ 1500×70％＝1050kg 台风灾害损失了苹果