基于不同学科的博士生科研绩效管理.pdfVIP

第３２卷　第１１期 科　研　管　理 Ｖｏｌ．３２，Ｎｏ．１１ ２０１１年　　 １１月 ＳｃｉｅｎｃｅＲｅｓｅａｒｃｈＭａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｎｏｖｅｍｂｅｒ，　２０１１ 文章编号：１０００－２９９５（２０１１）１１－００８－０１１５ 基于不同学科的博士生科研绩效管理 １ ２ 古继宝 ，蔺　玉 （１．中国科学技术大学研究生院，安徽 合肥　２３００２６； ２．中国科学技术大学管理学院，安徽 合肥　２３００２６） 摘要：博士生科研绩效是其科研活动结果的综合反映，这一水平直接反映着博士生的培养质量，故有效的绩效 管理对培养质量有着关键性作用。过去研究对博士生科研绩效影响因素的选择缺乏系统性，且未充分考虑学 科差异对博士生科研绩效的影响。因此，本研究将以博士生所发表的论文所在的ＳＣＩ分区等级作为因变量， 博士生的生源质量、导师影响和学习绩效为自变量，以学科差异为调节变量（主要是比较物理学科与化学学 科），运用中国科学技术大学２００２、２００３年入学的１３９名物理学科博士生与 １６７名化学学科博士生为研究生 样本，通过ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归分析，结果表明：学科差异对生源质量、导师学术身份、指导学生数与博士生科研绩效 之间的关系有着调节作用。 关键词：博士生；科研绩效；学科差异 中图分类号：Ｆ２０４　　　　　文献标识码：Ａ 育部、人事部下发通知，《通知》说：“随着研究生 １　引言 教育的快速发展，进一步提高博士质量已成为当 前我们面临的主要任务。”因此，如何从“教育大 博士生教育作为高等教育的“塔尖”层次，是 国”向“教育强国”转变，已成为亟待解决的问题。 整个国家科技发展的中坚力量，其培养质量，特别 如何提升博士生的培养质量，需要进行深入 是科研能力和科研绩效的提高反映着一国整体的 的系统研究。由于不同学科的博士生培养，无论 教育水平和质量，直接关系到国家创新能力，具有 是在知识属性和研究范式，还是研究成果和培养 重要的战略意义。 目标上，均存在着显著的差异。不同学科有着不 所谓“博士生科研绩效”是指博士生在攻读 同的科研规律与人才培养规律，故在博士生培养 博士学位期间科研工作的总体水平和创造的科研 过程中，需要充分考虑到学科之间的差异。本研 产出，并可通过科研成果的数量和质量来体现。 究以博士生科研绩效为着眼点，引入学科差异，深 博士生科研绩效是博士生科研能力的重要反映， 入探究在不同学科之间各因素对博士生科研绩效 也是博士生培养质量的重要指标。统计数据表 影响的差异。本文的研究目标：第一，探究影响博 明，全国在校博士生数量已超过２０万人，从数量 士生科研绩效的潜在因素。本文将博士生科研绩 来看我国已步入博士生教育大国的行列，然而数 效的影响因素分为博士生自身的内在因素与导师 量并不等于质量。近年来国务院学位委员会、教 影响等外在因素两个方面，全面研究各因素对博 收稿日期：２０１０－０３－１６；修回日期：２０１０－０９－０１． 作者简介：古继宝（１９６８－）男（汉），安徽繁昌人，研究生院副院长，研究员，研究方向：科研管理、战略管理。 蔺　玉（１９８５－）女（汉），黑龙江鹤岗人，博士研究生，研究方向：科研管理、研究生教育。 ·１　　１６· 科　研　管　理