实验小学 教育教学工作 计划.docVIP

Page1 Page3 凝心聚力转作风 追赶超越提质量 2017—2018学年度第二学期教育教学工作计划 指导思想：坚持以党的十八届六中全会、十九大报告精神为指导思想，认真落实市局重点工作和习近平总书记系列讲话精神为指导，紧紧围绕“提高教育质量”这一战略主题，坚持立德树人，强化管理，塑造精良师资队伍，深化高效课堂、抓实德育教育，重视校园文化建设，助推学校教育教学工作再上新台阶。 一、加强领导班子责任意识，提升班子战斗力。 1、自觉学习、提升个人素养。今年作风建设和质量提升依然是工作的重点，领导班子成员要紧扣市局教育工作会议精神，认真学习党的政策、法规和先进教育管理经验，用理论指导实践，在实践中检验理论，树立终身学习目标，紧跟时代形式，做学习型管理者，以人魅力感染教师群体。 2、努力创新、提升工作效率。凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就要在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。树立创新意识，打造优秀班子团队。 3、锐意进取，增强创业热情。领导班子成员要有看事业重如山，视名利淡如水的思想意识。把精力放在为师生干实事上，而不放在搞形式走过程的花架子上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在争多论少的斤斤计较中；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。 二、加强师资建设，打造精良师资队伍。 1、巩固教师职业道德建设成果。坚持把培育高尚师德放在首位，加强教师政治纪律、意识形态和师德教育。组织教师开展好第一月的“师德教育月活动”要求教师记写学习笔记不少于5000字，撰写心得，做出承诺；深入开展师德教育月大学习大讨论活动，收集资料，完善建档；严格落实“师德建设责任制、师德师风教育制、师德承诺制”等六项制度，将使得表现作为教师考核评价、聘任聘用的首要内容，大力宣传优秀教师事迹，激发广大教职工的职业荣誉感，推动师德建设长效机制的建立。 2、强化师资培养工作。充分利用和发挥“国培”“省培”“人人通”等项目和平台，多中形式开展教师培训，鼓励教师多学习，多交流，提升师技师能；发挥学校各级教学能手的示范引领作用，开展赛教、评课活动，引领教师在教学活动中不断成长；以孙阳春和陈逸荣两名老师的名师工作站和师徒结对活动为轴心，辐射、引领、带动年轻教师学理论、搞实践，开展课例研究，打磨精品课程；把走出去和请进来相结合引领教师学人之长，补己之短，更新教育观念，不断完善自我、提升自我。 3、增强团队教育科研实力。教师要想从单纯的教育教学的视野中解放出来，做一个教育科研型的教师。首先，要挤时间读一些教育理论书籍和文章，不断吸取新的教改信息，转变教育思想，更新教育观念，提高理论水平，跟上时代步伐。?其次，要养成积累教学经验的习惯。把教学小技巧和自己教学实践中想出的好点子分类存档，以供教学设计时查用。?此外，把写作教学案例、教育故事、经验论文、读书体会等看成是一种必不可少的工作。在教学的同时要养成把点滴经验、体会记载下来，仔细回顾，广泛联想，使自己的思想得到整理、提炼后产生新的见解和认识。?还要积极主动地参加课题研究。在进行课题研究的同时，要使自己在有限的时间内有所成就，需要确立一个主攻方向，锲而不舍，长期坚持积累知识、形成有用的知识体系。 三、抓实常规教学，提高课堂效率。 1、认真备好每节课，不上无准备课。根据新课程标准的理念，按照课程计划的要求，深入钻研教材，认真研究学生，根据教材的特点和学生的实际情况准确定位教学目标，优化教学内容，精心设计教学活动方案，备好每节课，做到项目齐全、重难点突出。课时安排合理，体现课堂预设和多媒体教学设施的使用。 2、高质量上好每节课，实现课堂轻负高效。好课有德，好课有效，好课求真。一忌“盲”。主要表现为：课堂上没有明确的教学目标，没有明确的教学计划，教学比较随便，课堂教学时间把握不准，教学方法缺乏，教学无重点、难点等。?二忌“慌”。课堂上丢三落四，过度生硬，板书出错，遇到突发事件不知所措等。三忌“快”。一“快”到底。上课只重视教学设计的执行，却忽视学生的个性差异，忽视理论与实践的结合。要掌握教学节奏，做到张弛有度，四忌“灌”。“灌”即“灌输”，教学时，不能把学生当成装知识的“容器”。要变“灌”为“引”，引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，把课堂还给学生。 3、听课、评课不走过场，提升教师执教水平。在听课过程中要做到为何听、怎么听、听什么三点，认真记录；评课中同样要做到为何评、评什么、怎么评，而不是走马观花，一听了之，一说了事，要真正通过听课、评课把教师对教材的拿捏程度，课堂驾驭能力，学生反映情况、课堂气氛等各个环节中的亮