把学生宿舍建设成高校精神文明的重要阵地.doc

----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 把学生宿舍建设成高校精神文明的重要阵地 学生公寓肩负着管理育人、服务育人的重任，在推进高校精神文明建设的进程中有着不可替代的作用。高校后勤社会化后，一幢幢的学生公寓拔地而起，在为学生提供生活服务的过程中，学校精神文明建设的空间也在不断扩大和延伸。体育系在积极探索培养学生创新精神和实践能力同时注重学生宿舍管理，从宿舍做起，以点带面，营造一个健康的学风，系风。我们在学生宿舍方面做了大量的工作，成绩显著。 一、学生公寓是学校精神文明建设的重要组成部分二、努力推进三结合管理新模式精神文明重在建设。学生公寓从入住学生的第一天起就得到了学校领导和各有关部门的高度重视和热情关注，学校党政各有一名领导主管学生生活管理委员会的工作；各相关部门抽调骨干参加办公室的工作；按照政治辅导员参与、学生自我管理、社会化物业管理三结合管理新模式，政治辅导员入住学生公寓，与学生实行三同；学生成立了楼层管理委员会，负责学生的自我管理工作，同时对大楼管理人员的工作进行监督和考核；学校按照后勤社会化的思路进行运作，将学生公寓的日常管理托附学校后勤管理中心。高校公寓管理不同于传统的宿舍管理。公寓管理不单指寝室卫生、安全保卫、设备配置等某一方面的工作，而是一项以公寓综合管理和寝室文化建设为核心的融多方面因素为一体的系统工程。在此过程中，管理人员从管理者转变为服务者，学生从被管理者转变为被服务者，这不仅是观念上的转变和更新，同时也预示着学生公寓整个管理模式的转变和更新，这里，我们有成功的喜悦，也有失败的教训。以往的寝室管理我校是严字当头，学生如有被褥不折叠，随时有被管理员抱走的可能，如今再这样去管学生效果就不怎么好了，特别在迎接检查的时候，管理人员跟着一起干也不管用，于是有管理员就干脆将学生不叠的被褥抱入辅导员寝室，对此，辅导员提出了异议；又比如大楼内有电视看固然是好，但如何又不影响寝室内的学生看书或休息这也是一个问题，相互理解磨合的好还可以，但学生中有不少球迷兴奋之余有时就顾及不到这么多了，于是在一楼出现了电视接线三次被偷偷剪断的情况；还有计算机进寝室意见也褒贬不一，一听说学校要加以限止，马上有学生反映到学生会去并展开了热烈的讨论。凡此种种举不胜举，也有给学校领导写信、打电话，提意见、提要求的。为了更好地服务学生，学校领导多次深入生活园区了解情况和指导工作。学生还未起床，学校已召集有关人员来学生公寓现场办公；学生问卷调查、座谈会的汇综情况，学校领导仔细过目、逐条批阅，并转交各有关部门要求及时解决；作为校园环境治理的重要组成部分，学校专门聘请了学生参加校园环境治理督导工作。后勤管理人员的服务质量也在一天天的提高。他们主动调整上下班时间以方便学生；工作之余他们抽时间主动与学生接触；在检查寝室卫生的同时，更留心安全方面的问题；他们认真记录寝室检查情况，积极开展文明卫生寝室的评比工作，发现寝室不整洁、学生违规用电，他们耐心地与学生沟通。虽然他们的文化层次相对较低，本着搞好工作和关心学生的良好愿望，他们主动与指导员联系，也在摸索管理与教育结合的有效途径。三、发挥学生在公寓精神文明建设中的主体作用学生公寓建设离不开学生在公寓管理中的主体作用，为了推进园区管理工作，我们组织楼委会成员去复旦大学、淞江大学城学习取经；在公寓内创办学生自己的报纸《缤纷园区》；将楼委工作与学生会、班委会、社团活动相结合，把楼委工作溶入学生会工作职能部分，由学生会负责，政治辅导员、园区办公室参与招聘和考核楼委干部。为适应社会发展的需要，丰富学生课余生活，锻炼学生各方面能力，在政治辅导员的积极参与和指导下，我们将园区活动具体划分政治理论类、学习指导类、志愿服务类、生活艺术类、文娱体育类等五方面内容，每一类都确定了指导老师。如政治理论类成立了理论学习小组，组织学生学习邓小平理论、江泽民同志的讲话，就当代大学生如何用日常的行为来贯彻三个代表的精神等开展讨论，他们在学生公寓内贴出三个代表学习从身边小事做起的倡仪书；邀请优秀青年党员与入党积极分子座谈理想、人生，组织大学生示范小组，在学生中形成有困难找党员的氛围。学习指导类的举办了英语沙龙，请博士生谈自己的生活体验和学习历程。志愿服务类安排学生在园区开展公益劳动，在社区开展义务帮教活动和单亲家庭未成年子女心理健康调查，为小区居民开展了测血压便民服务活动；结合3·12植树节，有的团支部在同学中筹措资金，去文化广场买来树苗栽于学生公寓内，寓意我们和小树一起成长并留作留念；还组织同学去奉贤新镇参加营造世纪林活动。生活艺术类开