思品中考二轮复习知识专题二人权中国.docx

专题二 人权中国（法制建设） 考点一：人身权利 【基础知识梳理】 1．人身自由权 重要性：公民的人身自由不受侵犯。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。 2．生命健康权 （1）生命健康权的重要性：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的、首要的人身权利。 （2）公民怎样维护生命健康权？ ①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,。  ②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质 。 ③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 。 ④我们在享有生命健康权的同时负有有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 ⑤我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。 （3）对未成年人的生命健康权给予特殊保护的原因和相关的法律名称。 原因①生命健康权是公民最根本的人身权利。是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。②未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害，保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护。 法律：《未成年人保护法》《刑法》《宪法》《民法通则》《婚姻法》 3、公民的稳私权 （1）法律保护公民的稳私权的意义：法律保护公民的隐私权，维护了个人的人格独立和人格自由，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰；能够促进社会和谐，维护社会稳定。 （2）怎样维护公民的稳私权： ①当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损失赔偿。②我们还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。③我们要树立隐私意识，强化责任意识和信誉意识，尊重他人隐私。 4、人格尊严权 重要性：我们每个人都有人格和尊严，任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。人格尊严不可侮，侮辱者必将受到道义的谴责，承担相应的法律责任。 5、侵权行为的后果：我国法律保护公民的合法权益不受侵犯，侵犯公民合法权益的行为，既要受道德谴责，又要受法律制裁。 6．当公民的合法权益受到侵害时怎么做？ 当合法权益受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求翻法保护等方式，维护自己的合法权益。 【知识整合拓展】 1、怎样才能减少频繁发生的伤害未成年人事件？ (1)国家应加强立法和执法力度，严惩伤害未成年人的违法犯罪分子。(2)社会、学校、家庭应各尽其职，保障未成年人的生命安全和身心健康。(3)未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会运用法律武器维护自身合法权益。 【典型例题集萃】 1．关注儿童受伤害事件 ★材料一：昆明明通小学发生踩踏事故：2014年9月26日14时，昆明市北京路明通小学发生一起踩踏事故。经核实，目前踩踏事故已造成6人死亡，22人受伤，2 ★材料二：教育部：中小学生以后将不被要求“见义勇为”：2014年8月2 ★材料三：王俊胜副委员长作关于检查未成年保护法实施情况的报告：2014年8月 阅读上述材料，请思考： (l)(人身权利)儿童受伤害案件的发生表明未成年人的什么权利受到了侵犯？对这一权利，你是怎么认识的？ (1)生命健康权。(2)①生命健康权是公民最根本的人身权利。是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。②未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害，保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。 (2)（侵害来源及危害）未成年人在成长的过程中容易遭受哪些方面的侵害？这会给未成年人的健康成长造成哪些危害？ ①自然灾害的伤害，意外事故的伤害，家庭、学校、社会等方面的侵害。②侵犯未成年人的合法权益，损害未成年人的身心健康，影响未成年人的健康成长。 (3)(原因)为什么未成年人容易受到侵害？（变式设问：未成年人为什么要加强自我保护？） (1)未成年人身心尚未成熟，社会经验不足。(2)生活环境复杂，存在不利于未成年人健康成长的因素，侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象时有发生。(3)未成年人在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位。 (4)(自护技巧)未成年人增强自我保护能力的方法有哪些？ (1)提高警惕是避免受到侵害的前提。(2)面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断采取机智灵活的方法与其斗争。(3)要善用法律保