法律专题《崇尚宪法依法治国》教学设计.doc

PAGE PAGE 3 法律专题 《崇尚宪法 依法治国》教学设计 复习目标 知识与技能：知道宪法是国家根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。 过程与方法：依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的必然要求。 情感态度与价值观：树立宪法意识。 复习重点： 依法治国 宪法是国家根本大法 复习方法 小组合作法、材料分析法 分析准备 收集相关的法律资料，提取相关的中考试题并拟本专题的强化训练试题。 学生准备 收集与法律有关的材料。 复习过程 导入：听歌曲《我爸叫李刚》（并观看视频） 1.总体感知（多媒体）： 教师活动 出示复习目标 从知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观三个角度概括。 学生活动 学生读目标，了解本节课的复习任务。 中考考点解读（多媒体） 教师活动 出示中考说明中本部分的考点。教师引导、提示，加深对学生复习的针对性。 学生活动 学生体会、理解，明确本专题中考考什么 巩固重点知识 教师活动 把本专题的内容分成三大板块，依据中考说明设计问题。 第一版块:生活在法治国家里（P75-77） （同桌互测） （1）依法治国基本方略含义？意义？要求？ （2）国家机关工作人员和公民在法治国家里分别应如何做？ 拓展知识 实施依法治国的重要意义： 首先，依法治国是人民当家作主的基本保证。 其次，依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。 第三，依法治国是社会文明和社会进步的重要标志。 第四，依法治国是维护社会稳定、实现国家长治久安的重要保证 第二板块： 宪法是国家的根本大法 （P78--81）（教师抽测） （1）宪法的（作用、构成） （2）宪法具有最高的法律地位和法律效力的（原因、表现） （3）宪法是国家根本大法的原因 （4）青少年应如何维护宪法的尊严？ （第三大版块）依法参与政治生活(P82-86) （各小组长检查） （1）政治权利内容（选举权、被选举权、建议权和监督权等） （2）公民行使建议权和监督权的渠道（途径）和注意的问题。 知识梳理（板书设计） 三大板块之间的关系 走进中考 与本专题有关的近年中考试题：（1）河北中考；（2）全国中考。 九年级思品组刘其宁 2012年5月