杨柳学点教师年度考核量化评分细则.doc

杨柳学点教师年度考核量化评分细则 （征求意见稿） 年度考核工作是正确评价教职工德才表现和工作实绩，激励、督促教职工提高政治、业务素质，认真履行职责的重要手段，并作为干部职务、职称聘任、调整工资待遇及奖励、培训、辞退等重要依据。做好考核工作，对于加强学校管理，调动教职工的工作积极性，提高教育质量，具有重要意义。 为了切实做好考核工作，特制订《杨柳学点教师年度考核量化评分细则》。 一、工作要求 年度考核工作是落实教师待遇和加强教师队伍管理的一项重要工作。每次考核，都必须以县教育局文件和乡教办当年规定程序进行。先成立考核小组 ，精心制定考核方案，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，严格考核程序，严格考核纪律，严禁考核工作不实、不公、走过程的现象发生。保质保量完成每年的考核任务。全体教职工务必高度重视、认真对待。 二、量化评价的内容和评分标准 1、政治思想品德考核（总分25分） 此项考核分两次完成。每一次考核由所在学校领导进行考核，分优秀（25分）、良好（20分）、一般（15分）、较差（10分）、差（5分）五个等级进行量分。再由学点考核小组按以上五个等级再次进行量分，一般给22—23分，对表现突出，本年度师德方面获得乡以上先进集体（单位获奖计在负责人上）或个人受到表彰的；师德表现好，在社会引起积极反响的。加0.5—2分；某一方面违犯有关师德规定，有家长或教师反映而查实者扣5—10分；若受到治安、执法部门或行风办点名的，扣5—10分；受处分的扣15—20分。 计分方法： ①所在学校领导评分：通过评议，给学校每位教师定等考核，折算成分数，然后再按50%记入综合评分。 ②考核小组评分：考核小组审核学校领导的评分，平衡教师的得分标准，然后给每位教师作定量考核（打分），再按50%计入综合评分。得出该项总分。 2、文化专业知识水平考核（总分10分） 基本要求：具有规定的合格学历，同时参加学校规定的教研、继续教育等活动。达到基本要求的给基本分6分。 加分条件及标准： ①大专学历者加0.5分；本科学历加1分。 ②每年参加教研活动、业务学习总时数达40学时以上（含参加上级组织的教研、培训活动）加1分。听课记录达到规定时数加0.5分，会议记录或学习笔记认真的视情况再加0.5分。完成校本研训任务的加1分。 3、教育教学能力考核（总分10分） 基本要求：能胜任所承担的教育教学工作，完成备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩的任务，每期至少上过一次校级的公开课、观摩课、研讨课。 达到基本要求的给基本分6分，未完成公开课、观摩课、研讨课的得4分。 加分条件及标准： ①上公开课二次及以上的,从第二次起，校级每次加0.5分，乡级每次加0.8分，县级每次加1分，地级每次加1.5分，省级以上每次加2分。承担指导青年教师（计1人）参加教研活动获奖者得上课者的1/2分。校级以上公开课参与指导者每次加0.2分。（加满2分为止） ②教师参加各类教学竞赛，获县级一等奖、省级二等奖以上的该项得满分；县一等奖、地二等奖、省级三等奖的加1分，以下奖级递减；教学基本功比赛单项获奖按1/2标准计分。 ③普通话达到规定标准的得1分。 4、工作成绩考核（总分30分） 基本要求：能够完成教育教学计划，所任学科的综合成绩达到全乡平均成绩；指导学生课外活动，或因工作需要组织安排其担任行政、后勤等管理工作；积极参加或组织教改实验活动；每期写一篇教育教学论文或经验总结，达到基本要求的，给基本分18分。（未参加教研扣1分，无论文或经验总结扣1分） 加分条件及标准： ①教研组有教研课题，负责人并按计划实施的（以教导处检查为准），校级加0.5分，县级加1分，地级加1.5分，省级加2分。如果课题通过县级以上验收或被评为优秀课题的可再加1分。（3分） ②积极参与信息技术培训，能自制教具和课件并用于教学者加1分，在县级以上获奖者再加1分。（2分） ③辅导学生课外活动，获省、地、县、乡（校）奖分别加3、2、1、0.5分，学生作品发表的每人次加0.5分。非班主任、学校行政人员，未辅导学生课外活动的在总分中扣除2分。（加满3分为止） ④论文获奖的：按县级一、二、三等奖每篇分别加1、0.8、0.6分，地级每篇分别加1.5、1、0.8分，省级以上每篇分别加2、1.5、1分；发表的：按同级二等奖计分。教研活动中作专题评课发言的一次加0.5分（加满2分为止）。非教育系统刊物上发表的论文按标准的1/2计分。在正式媒体宣传报导学校工作的，参照一般论文发表计算。每篇0.5分（加满2分为止）。 ⑤教学效果，获学点、乡、县第一名的分别予以0.5、1、3分的加分。 5、履行职责考核（总分25分） 基本要求：承担足量的学科教学任务，校长每周任课不少于该校教师的1/2节，中层领导每周任课不少于该校教师的2/3。主动承担学校安排的工作任务。