论语六则课程案例.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 人们说山东有“一山、一水、一圣人” 山是泰山，水是黄河，那么你认为 圣人应该指的是谁呢？ 山东曲阜尼山——相传孔子出生地 孔子(前551~前479),名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。 我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。 　 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把 《论语》、《孟子》、《大学》《中庸》合称“四书” ，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录。是儒家经典之一，也是我国第一部语录体的散文集。 “四书”:《论语》、《孟子》 《大学》、《中庸》 “五经”：《诗》、《书》、《礼》、 《易》、《春秋》 学习目标： 1、诵读时读准字音，正确停顿； 2、背诵课文，培养阅读文言文的语感； 3、阅读注释，正确理解词语的意义； 4、理解六则语录中包含的道理，树立正确的学习态度和学习方法； 5、理解语录的含义，受到启发，联系自身实际，学以致用。 预习作业： 1、注音 论 曰 说 愠 罔 殆 好 逾矩 lún yùn zhì yān zāi dài 同“悦” yuè yuē wǎng huì 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 试着解释下列各字的意思，并翻译句子 孔子说：“学了并时常温习它，不也高兴吗？ 子： 而： 时： 习： 之： 亦： 说： 乎： 曰： 古代特指有学问的男人，是男人的美称。这里指孔子。 表并列关系，并且 时常，经常 温习、复习 代词，它，指代所学习的东西 也，也是。 助词，表疑问，可译为“吗” 说 同“悦”，愉快 有朋自远方来，不亦乐乎？ 人家不了解（我），（我）却不怨恨， 不也是君子吗？” 朋： 知： 而： 愠： 君子： 同门师兄弟 了解 表转斩；却、但、然而 （yùn）怨恨 这里指道德上有修养的人。 人不知而不愠，不亦君子乎？ 有同门师兄弟从远方来，不也快乐吗？ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 旧的，从前的。这里指学过的知识。 连词。表顺承；就、便。 理解、领会 “以（之）为”省略式，“凭（这个）做” 助词，用在句末，相当于“了” 故： 以为： 知： 而： 矣： 孔子说：“温习学习过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 连词。表转折，却、但 迷惑不解，现在写作“惘”。 危险。这里指学业陷入困境 孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解， 只思考而不学习就会在学业上陷入困境。” 而： 罔： 殆： 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” “以何”的倒装，凭什么。 叫做 人称代词：他，指孔圉。 助词。表疑问语气：呢。 孔子说：“对于学习，知道怎么学习的 人，不如爱好学习的人；爱好学习的 人，又不如以学习为乐趣的人。” 何以： 谓： 之： 也： 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之， 其不善者而改之。” 虚数，几个人 语气助词。可不译。 代词,他们的。 优点，好的方面。 采纳，听从。 代词，它，指好的方面 （“善者”） 孔子说：“几个人在一起走，其中也一定有我的老师；选 取他们好的东西加以学习、加以采纳，他们（身上） 不好的东西（自己身上如果有，就）加以改正。” 三人： 焉： 其： 善者： 从： 之： 看谁背得快。 自由朗读， 快速回答：《论语》六则中，是从 哪些方面来谈论学习的？ 学习方法和学习态度 学而时习之 温故而知新 学而不思罔，思而不学则殆 默而识之 学习方法： 人不知而不愠 诲人不倦 敏而好学，不耻下问 学而不厌 学习态度： 思想修养 三人行，必有我师 择其善者而从之， 不善者而改之。 小结： 敏而好学 学而不厌 诲人不倦 三人行，必有我师 温故知新 不耻下问 择善而从 讨论交流：本文中有很多语句现在已凝固 为成语流传下来了，你能说说有哪些成语吗？ 本文有三个通假字 不亦乐乎—悦——愉快 学而不思则罔—惘——迷惑不解 默而识之—志——记住 在我们平时的学习中，你认为是学习方法重要