桃树“t”形芽接技术教学设计.doc

微课题目 桃树的T型芽接技术 课程目录 一级类 农林牧渔大类 课程目录 二级类 农业技术类 课程名称 果树栽培技术 微课时长 12分钟 一、教学背景 嫁接是将准备繁殖的具有优良性状的植物体营养器官，接在另一株有根植物的茎(或枝)、根上，使两者愈合生长，形成新的独立植株的方法。嫁接繁殖具有能保持母本的优良性状、提高植物的观赏价值、增加苗木抗逆性和适应性、扩大繁殖系数、改变树型、恢复树势、更新品种等其它育苗方法没有的优点。因此嫁接技术广泛应用于园艺生产中。T型芽接技术是嫁接中常用的方法，通过本课程实施，使学生能掌握T型芽接使用的、工具、方法、及关节技术环节，为胜任工作岗位奠定基础。 二、教学目标 1、知识目标 让学生基本了解嫁接的有关概念及意义；掌握提高T型芽接成活率的技术要点。 2、能力目标 结合教师现场嫁接操作示范、清晰的多媒体影片、图片展示和学生亲自动手操作实习，让学生熟练掌握T型嫁接的技术要领。 3、素质目标 端正学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与团结合作的能力。 三、教学内容及时间分配 教学内容 1、嫁接基本概念 以果树生产中高产的事例引出嫁接的概念，让学生对嫁接有初步认识。 2、嫁接育苗的意义 (1)获得的苗木其遗传性与母本一致，能保持母本的优良性状； (2)新植株个体发育阶段是母本的延续，可以加速生长，提早开花结果。 (3)嫁接繁殖除具有上述优点外，可增强苗木抗性和适应性；可使一树多花，提高观赏价值；能更换优良品种；能救治树体创伤，使老树复壮。 3、桃树T型芽接育苗技术主要环节 嫁接前的准备；接穗的采集与处理；砧木的选择与培育；芽接操作。 4、嫁接后管理 除萌蘖；解捆绑；立支柱；新梢的摘心和副梢的促进控制；防止病虫害；加强土肥水管理。 时间分配 1、导入：前情回顾，导入教学。 1分钟 2、教师演示：教师演示T型芽接工具、芽接操作。 8分钟 3、学生操作：学生分组练习，教师个别指导。 2分钟。 4、教师点评：对学生操作进行点评。 1分钟 四、教学重点及难点 教学重点：桃树T型芽接技术的操作要点。 教学难点：提高T型芽接成活率的措施。 五、教学方法设计 案例法：以生产中嫁接技术应用案例导入课程，激发学生的探究欲望。 现场示范法：教师对桃树T型芽接技术逐步演示并强调技术要领。 讲授法：对于理论性内容进行讲授性教学。 六、教学总结 1、以真实生产过程为案例，激发学生学习该技能点的欲望。 2、教师现场对T型芽接进行逐步演示，演示过程中强调操作要领，让学生直观的感受操作步骤，学生学习兴趣浓，接受容易。 3、充分利用图片和视频充实多媒体课件，将抽象的理论内容直观化，便于学生的理解。