《论语六则》课程案例介绍.ppt

（一） 孔子说：“学了并按一定时间温习它，不也很高兴吗? 有同门师兄弟从远方来(与我探讨学问)，不也很快乐吗？ 别人不了解自己而自己又没什么不满，不也算得上君子吗？” （六） 孔子说：“我十五岁立志做学问，三十岁有所成就，四十岁不再疑惑，五十岁知道由天主宰的命运，六十岁可以听出话里隐而未露的意思，七十岁随自己心意，想怎样就怎样，不超越法度。” 追问：《论语》的作者是孔子吗？ 不是。他是孔子弟子及其再传弟子，辑录 孔子言论和其弟子言论而成。 （五） 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 三：表示数量少，不是确数。几个。 其：代词，他的，他们的。 从：采纳，听从。 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 孔子说：“几个人在一起走，一定有我的老师在其中；选取他们好的东西加以学习、采纳，他们（身上）不好的东西（自己身上如果有，就）加以改正。” （五） 　　子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （六） 有：通“又”，用在整数与零数之间。 立：成就，意即有所成就。 惑：疑惑。 耳：听觉。 逾矩：超越法度。逾，超越，超过。矩，本指木工用的曲尺，引申为法度。 《论语》六则表明了学习上几个方面的问题？ “学而时习之” “温故而知新” “学而不思则罔，思而不学则殆” 学习的正确方法 学习的正确态度 “知之者不如好之者，好之者不如 乐之者。” “三人行，必有我师焉。” “择其善者而从之，其不善者而改之。” “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 学习效果 成语归纳 温故而知新 ——温故知新 三人行，必有我师 择其善者而从之——择善而从 三十而立 四十而不惑——四十不惑 中考必考虚词 之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、然、乎、与。 本课虚词总结 而 表转折（却）：人不知而不愠； 学而不思则罔，思而不学则殆。 表顺承（就）：温故而知新； 择其善者而从之，其不善者而改之。 表修饰（不译）：三十而立，四十而不惑，五十而 知天命，六十而耳顺，七十而从心所 欲，不逾矩。 学而时习之 1.第一则讲了三个方面的内容：①要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事。②学须有友。③个人修养。 2.作者阐述志同道合的人在一起探讨问题是一种乐趣的句子是什么？ 答：有朋自远方来，不亦乐乎？ 3.在生活中，我们应当向有长处的人学习，用原文回答： 答：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 4.老师教导我们说：“兴趣是最好的老师，所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 5.唐太宗李世民有一句名言：“以人为镜，可以明得失。”由此可以联想到《论语》中的一句是？ 答：择其善者而从之，其不善者而改之。 6.“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解。 答：并非并列的两件事，关键在于“知新”，这就需要独立思考 了。 谢谢观看！ 《论语》六则 论 语 论 语 孔子，名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。 孔子简介 四书：《论语》、《孟子》、《中庸》《大学》 五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》《春秋》 文学常识 孔庙 杏坛 孔子教学场景 　 《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，是儒家的经典之一。 《论语》的体裁：语录体 关于《论语》 说 愠 罔 殆 矩 逾 曰 焉 yuè yùn wǎng dài jǔ yú yuē yān 重点字词 　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？” （一） 子：古代对男子的尊称，《论语》中是指孔子。 时：按时。 习：动词，温习，复习。 说：通“悦”，形容词，愉快，高兴。 愠 （yùn） ： 怨恨，心里不满。 　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 温：动词，温习。 故：旧，指学过的知识。 知：这里有理解、领会的意思。 为：动词，做。 矣：相当于“了”。 （二） 　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 孔子说：“温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。” （二） （三）　　 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 罔：通“惘”，迷惑不解。 殆：危险。这里是“学业上陷入困境”的意思。 　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 孔子