掌握心肺复苏 技巧.pptVIP

操作循环周期 进行胸外按压与人工呼吸操作的比率为30:2(儿童可以选择15：2)，进行30次胸外按压，2次人工呼吸为1个循环周期，5个循环（约2分钟）后可以检查和评估心肺复苏效果。 胸部外压和人工呼吸要相互交替进行。 如无效应反复进行胸外按压与人工呼吸操作，直到急救车和医务人员到达现场。 做一做：2-3人一组，按本单元学习的心肺复苏术的流程来练习一下做法吧。 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 了解掌握心肺复苏技能的重要性； 掌握心肺复苏操作步骤，会进行急救处理。 学习目标 人的大脑细胞在缺氧的情况下，最多只能维持8分钟，而救护车及医护人员一般不可能在这短短几分钟之内赶到患者身边。此时，只有患者身边的人通过心肺复苏术，才能帮助病患的大脑细胞继续得到供血而存活。 因此，每个人都有必要掌握心肺复苏急救技能，以便对身边的亲人甚至是陌生人施以援助，挽救他们的生命。 2012年4月26日上午，长沙市韶山南路一个公交站旁，一名正在等公交车的蓝衣男子突然昏迷倒地、口吐白沫。众人手足无措之际，一名路过的白衣女子见状立即拨打120，并走上前去，她先给倒地男子把脉，然后轻声呼喊并检查瞳孔，接着帮男子清理口中的呕吐物，简单的“三招”检查动作唤醒了倒地男子。 就在女子施救时，120医生赶到了，女子跟医生简单沟通后，将倒地男子抬上担架，随后便悄悄离开。（来源：华声在线） 案例： 请问 上述案例中简单的“三招”是哪几招呢？你会做了吗？ 技能站 检查与呼救 确认呼吸情况不要花费太多时间，一般在10秒左右，当发现没有呼吸时，要立即进行心肺复苏。 技能站 胸外按压 第一步：将伤者仰卧于坚实的平面上，将右手食指与中指沿着肋骨边缘滑至胸骨下端的剑突位置； 第二步：将左手掌根部贴紧右手食指，定位按压位置； 第三步：将右手掌根部放于左手的手背上方，双手掌根重叠，十指相扣。下方的手指翘起，不能触及胸壁； 第四步：按压时，身体前倾，手臂伸直，双臂与胸骨水平垂直，用上身的力量将患者胸骨用力向下按压。 技能站 开放气道 1．将伤者姿势摆正为仰卧位置，救援者应位于伤者右侧，以方便施救。 翻转为仰卧位 2．救援者将左手掌根轻压于伤者额头，并用右手食指与中指将伤者的下巴轻轻抬起。 “仰头举颌”打开呼吸道 3．此时，查看伤者是否还有呼吸或呼吸是否顺畅。 在开放气道之前，先将患者头部转向一侧，检查患者口腔内有无呕吐物或异物，如有则及时清除。 技能站 人工呼吸 1．气道打开后，用左手捏住伤者鼻子。 2．同时右手依然保持抬下巴动作。 3．救援者深吸一口气，并将嘴包住伤者口部，吹入气体（约500-600毫升）。 4．连续吹气两口后，放开捏鼻的手。 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课 《掌握心肺复苏技巧》 中小学公共安全教育.精彩一课