柯尔庄园的野 天鹅.pptVIP

柯 尔 庄 园 的 野 天 鹅 ——威廉·巴特勒·叶芝 一、教学要求 分析叶芝诗歌创作中的象征主义，以及叶芝诗歌中的主要意象和所象征的意义。 分析本诗的艺术特征。 二、学习要点 1. “柯尔庄园”和“天鹅”是叶芝诗歌中的两个意象，通过分析这首诗，理解这两个意象所代表的含义。 2. 这首诗描写了怎样的画面，体会这首诗的内容和表现的意境。 3. 结合诗歌的创作背景，理解诗中的“如今却叫我真心疼”的含义。 4. 体会诗中所表现的诗人的情怀。 三、作者生平 威廉·巴特勒·叶芝（1865—1939），爱尔兰诗人和戏剧家、象征主义大师、爱尔兰文艺复兴运动的主要领导人。1923年获诺贝尔文学奖。 四、作者作品 早期: 诗作《茵斯弗利岛》、《当你老了》等。 主要诗剧有《胡里痕的凯瑟琳》、《黛尔丽德》等。 诗集《芦苇中的风》、《在七座森林中》、《绿盔》、《责任》等。 1917年： 诗集《柯尔庄园的野天鹅》、《马可伯罗兹与舞者》，内有著名诗篇《基督再临》、《为吾女祈祷》、《1916年复活节》。 1923年： “由于他那些始终充满灵感的诗,它们通过高度的艺术形式了整个民族的精神”，叶芝获得诺贝尔文学奖。 1928年： 诗集《古堡》。这是他创作上的峰巅之作，内有著名诗篇《驶向拜占廷》、《丽达与天鹅》、《在学童之间》和《古堡》等。 晚年： 重要诗集有《回梯》、《新诗集》，另有散文剧《窗棂上的世界》、诗剧《炼狱》等。 五、创作背景 柯尔庄园位于爱尔兰西部，是叶芝的好友、剧作家奥古斯塔·格雷戈里大人的产业。叶芝于1897 年初访该地，距写作本诗的1916 年恰好19年。 六、课文讲解 1. 课文分析 在第一节描绘了野天鹅活动的环境，“秋天的树林”、“十月的黄昏”、“盈盈的流水”这是一幅多么优美的自然画卷，景美衬托天鹅的美。五十九只天鹅在这样优美的环境中浮游。 六、课文讲解 第二节作者写眼前的景，“大声地拍打着翅膀盘旋”，自然地回忆起十九年前的也是黄昏时分，也是拍打声，不同的是“我那时脚步还轻盈”。叶芝于1897年初访该地，距写作本诗的1916年恰好19年。  六、课文讲解 野天鹅“心灵还年轻”“总有着激情和雄心”，天鹅的美没有变，激情没有变，令诗人赞美和向往。诗人为什么“如今却叫我真痛心”？由眼前的野天鹅触景生情，原来诗人是在怀念自己“心灵还年轻”时期的生活，追寻昔日的“激情和雄心”。 六、课文讲解 六、课文讲解 第四、五节回忆野天鹅的生活，及其给自己的感受，抚今追昔，更加激励自己的雄心，再现野天鹅活动的情景中，寄托着作者的一种理想和激情，表达了自己对年轻时的向往之情。 六、课文讲解 六、课文讲解 （2）象征主义如何具体体现在叶芝的创作之中？ 重复使用； 传统象征。 六、课文讲解 （3）本诗的艺术特征。 本诗歌以秋天宁静的黄昏场景开场，以流水作为衬托；语言明丽流畅，富于音乐性和象征暗示；结尾表现出想象的魅力；象征意蕴的多层与多面，展示了人类经验的深度和广度。 六、课文讲解 3、相关评论 要了解叶芝的深厚与伟大，我们必须把握他诗中所呈现的对比性，这种对比在现实世界里充满矛盾，但是在艺术世界里，却可以得到调和与统一。 ——余光中 七、延伸阅读 丽达与天鹅 七、延伸阅读 ……  手指啊，被惊呆了，哪还有能力  从松开的腿间推开那白羽的荣耀？  身体呀，翻倒在雪白的灯心草里，  感到的唯有其中那奇异的心跳！ …… * * 2. 课文难点讨论 （1）这首诗所表现的叶芝的象征主义风格。 本诗的两个中心意象是“柯尔庄园”和“野天鹅”。前者象征着友谊和人生的旅程；后者是爱情的象征。