高中数学必修52教学计划.docVIP

高2015级高一下数学教学计划 一、学生情况分析:通过一学期的教学，学生基本上适应了新教材的学习，基本上能够自觉的学习，也对数学学科产生了一定的兴趣，已经形成良好的学习习惯，绝大多数学生顺利的度过初、高中知识体系与思考方法等方面的衔接，但是还有一部分学生，存在薄弱环节，还没有得到实质性的改变，主要表现在以下几个方面： 1、有一些学生学习积极性、学习兴趣还没有激发起来，1班约有12人，7班约有5人，8班约有4人。 2、良好的学习习惯尚未建立，表现在：上课注意力不集中，作业没有认真完成，甚至抄袭。3、个别学生能力很低，基础薄弱。 二、本学期应达到的教育目标： 认真贯彻新课程标准，深入研究新教材的教法，积极参加省、市、区组织的各项培训活动，接受新的教法和新的教育教学理念，本学期本着从学生的实际出发，认真落实浙江省关于新课程的“指导意见”，认真体会新教材的要求，使自己的教学水平有长足的进步。本学期提高模块考试的优秀率和合格率，同时也重视培养学生的应试能力和对学科的兴趣，改善学生的学习习惯，全面落实基础，使学生的能力有较大的提高。 三、教学措施： 1、加强新教材的校本研修，努力提高教师本身对新教材的把握能力，使学生更加适应新课程的要求。2、提高课堂教学的利用率，在深入了解学情的基础上，认真备课，从实际出发，努力提高课堂的效率，合理利用多媒体教学。3、加强课后作业的优化，使学生不做无用功，突显作业的检验知识的功能，及时批改，及时评讲，对个别学生面批。4、进一步上好数学竞赛的辅导课，力争取得好成绩，同时也为高考打下良好的基础。 四、教材分析和时间安排：本学期教学内容为必修⑤、②，授课时为72课时，本学期时间短，课本内容多、难度大，又要迎接模块考试、月考，正常的教学工作很难完成。针对具体情况，对本学期的教学进度安排如下： 周次 起讫月日 教学内容 教时 执行情况 3月 3 日 至 3月 4 日 1.1.1正弦定理1 1 1 3月 5 日 至 3月11 日 1.1.2余弦定理2 1.2应用举例4 6 2 3月 12 日 至 3月 18 日 1.3实习作业1 2.1数列的概念2 2.2等差数列2 ?2.3等差数列的前n项和1 6 3 3月 19? 日 至 3月 25 日 2.3等差数列的前n项和1 2.4等比数列2 2.5等比数列的前n项和2 小结1 6 4 3月 26 日 至 4月 1 日 单元测试1 3.1不等关系与不等式2 ????? 3.2一元二次不等式及其解法2 月假误课1 5 5 4月 2 日 至 4月 8 日 ?3.4基本不等式1 1 6 4月 9 日 至 4月15 日 ?? 3.4基本不等式2 小结1 单元测试1 模块⑤测试复习2 6 周次 起讫月日 教学内容 教时 执行情况 7 4月16 日 至 4月22日 模块5测试复习2 1.1空间几何体的结构2 1.2空间几何体的三视图和直观图2 6 8 4月 23 日 至 4月29 日 1.2空间几何体的表面积与体积2 实习作业1 单元测试1 2.1空间点、线、面的位置关系2 6 9 4月30 日 至 5月6 日 2.1空间点、线、面的位置关系1 五一休假5 1 10 5月 7 日 至 5月13 日 五一休假2 2.2线面平行判定及性质3 2.3线面垂直的判定及性质1 4 11 5月14 日 至 5月20 日 2.3线面垂直的判定及性质2 小结1 单元测试1 3.1直线倾斜角与斜率1 3.2直线的方程1 6 12 5月 21 日 至 5月27 日 3.2直线的方程2 ?? 3.3直线的交点坐标与距离公式3 ???? 模块⑤3.3二元一次不等式（组） 与简单的线性规划问题1 6 13 5月28 日 至 6月3 日 3.3二元一次不等式（组）与 简单的线性规划问题3 月假误课3 3 周次 起讫月日 教学内容 教时 执行情况 14 6月 4 日 至 6月10日 月假误课3 3.3二元一次不等式（组）与 简单的线性规划问题1 小结1 单元测试1 3 15 6月 11? 日 至 6月17 ?日 4.1圆的方程2 4.2直线、圆的位置关系4 6 16 6月? 18? 日 至 6月 24? 日 4.3空间直角坐标系2 小结1 单元测试1 模块②复习测试2 6 17 6月 25 ??日 至 7月 1 日 模块②复习测试2 总复习4 6 18 7月 2?? 日 至 7月 8? 日 会考 期末考试 放假 19 月??? 日 至 月?? 日 20 月??? 日 至 月?? 日 高一下学期数学必修5+2教学计划及进度表 ?(2013-03-04 10:37:35) 转载▼ 高一下学期数学必修5+2教学计划及进度表 高一数学备课组 一、学生情况分析: 通过一学期的教学，