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小班语言——想吃苹果的小老鼠
教师：黄静雯
活动名称：《想吃苹果的小老鼠》
活动目标：1、看图猜猜、学学、并说说，学用句式“要是我可能......,那该多好呀”。
2、感受故事中小老鼠和同伴一起分享的快乐。
活动准备：1、ppt，动物图卡，苹果一个。
2、背景音乐。
教学重点：感知动物的不同特征（本领）。
教学难点：用较完整的语言表达自己的想法。
活动过程：
活动导入。
出示苹果，请幼儿看看，说说。
--看看老师今天带来的什么东西？（苹果）是怎样的苹果呢？（绿色的苹果，圆圆的苹果）。
--小朋友你们还见过不是这种颜色的苹果吗？（红红的苹果，黄黄的苹果）你们吃过苹果吗？（吃过）苹果吃上去是什么感觉呢？感觉很多，有甜的，酸的，苦的，辣的。（甜的）
出示ppt，引出“苹果歌”，吸引幼儿的兴趣。
1、出示苹果树ppt，对图片内容进行提问。
--苹果长在哪里？（树上）树上的苹果和老师的苹果一样吗？（不一样）
出示第二张ppt，引出“苹果歌”。
--这里苹果多不多呀，我们一起来数一数有几个苹果。
--看看，谁来了，谁想吃苹果呀？（小老鼠）小老鼠能吃到苹果吗？（不能）
逐一出示动物卡片，请幼儿猜猜，说说，学学。
--小鸟和小猴子能吃到苹果吗？长颈鹿和大象能吃到苹果吗？袋鼠能吃到苹果吗？犀牛能吃到苹果吗？
出示海狮图片，请幼儿猜猜，说说，学学。
--树上还有几个苹果呀？（2个）小老鼠说不行，我也要摘苹果。
--看，小老鼠在干嘛，它在学谁？（出示小老鼠学动物本领的ppt）
--小老鼠在学小动物的本领，它能成功吗？我们一起来学学小老鼠把。
--哎呀，小老鼠好像把每个小动物的本领都做了一遍好像都不行。
--看，谁来了（海狮），海狮问小老鼠：“你在干嘛呢？”小老鼠说：“我想摘苹果。”海狮说：“我来帮你吧。”小老鼠问：“你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你会跳得很高吗？你的力气很大吗？”海狮说：“这些本领我都没有，可是我有一个本领能帮助你。”
--海狮用什么本领帮助小老鼠摘到苹果呢？海狮的鼻子会顶东西的。
--最后小老鼠摘到了苹果，你一个，我一个，真开心。
三、复述故事。
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