《沁园春长沙》教学培训课件资料.ppt

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2019-10-21 发布于中国
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《沁园春长沙》教学培训课件资料.ppt

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上阕的意思词的上阕即景抒情，给我们描绘了一幅绚丽多彩、生气勃勃的湘江秋景图，从而产生联想，并即景抒情，提出了苍茫大地谁来主宰的问题，引出了下文的回忆。回目录页返回提示上一页下一页回目录页赏析（四）朗读下阕第一层，然后回答问题： “携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。” 一、阐释这一层的意思。二、体会“忆”“岁月稠”等词语的表现力。三、这一层在结构上有什么作用？阐释就在这橘子州上，诗人曾经和许多革命战友游览聚会，畅谈国家大事，度过了许多不平凡的岁月。回目录页返回提示 “忆” “岁月稠” “忆”总起下阕，贯穿下阕，点明下阕写的都是往昔的的事。“峥嵘岁月稠”，把许多不平常的战斗岁月，比喻成连绵起伏的高峻山峰一个接着一个，非常生动、形象地概括了毛泽东同志在长沙时期丰富而又有意义的战斗生活。回目录页返回提示沁园春 · 长沙 ——毛泽东胸怀天下《沁园春长沙》一词中作者面对“万类霜天竞自由”的壮丽景色，不禁触景生情，想到祖国的命运和革命的未来，不禁陷入沉思。国家民族的命运，乃至人世间的一切应该由我们这群热血革命青年来主宰，抒发了诗人以天下为己任的伟大抱负。千百年来，无数青年志士为国家的自由和富强抛头颅洒热血，在精神上引导人们，用实际行动鼓舞人们。悠悠中国，这些志士代表着中国文化的精髓，传承着中华的血脉。“恰同学少年，风华正茂”，美好青春，怎能虚度？虽然我们身在校园，但同样要有胸怀天下的抱负，用今天的辛勤耕耘换取祖国明天美好未来。毛泽东（1893-1976）,字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人,书法家。上一页下一页回目录页作者介绍这首词写于1925年，当时中国革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时国共两党统一战线已确立，国民革命政府已在广州成立。这年深秋，毛泽东奉命前往广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，写下了这首气势磅礴的词。上一页下一页回目录页写作背景 1925年的毛泽东上一页下一页回目录页图片欣赏毛泽东手书《沁园春长沙》关于词的知识 1、词，又称长短句。兴起于唐，盛于宋，词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐与音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。 2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。课文“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。 3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。上一页下一页回目录页图片欣赏《万山红遍》（李可染）上一页下一页回目录页课文朗读上阕：立、看、怅、问下阕：忆、记景描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。情志通过回忆，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词,上、下阕各写什么？整体感知上一页下一页回目录页赏析（一）朗读上阕第一层，然后回答问题： “ 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。” 一、这一层主要交代了什么？二、体会“独立”这个词语的表现力。阐释在深秋的季节里，我独立在橘子洲头，望着江水日夜不停地向北流去。回目录页返回提示大意点明了时间、地点和环境。回目录页返回提示 “独立”表现了抒情主人公卓然而立的形象。回目录页返回提示独立寒秋图上一页下一页回目录页赏析（二）朗读上阕第二层，然后回答下列问题： “看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。” 一、阐释这一层的意思。二、“看”字领起哪几句？三、这几句描写湘江景色，层次分明，动静相宜，试简要分析。四、体会“万山”“红遍”“层林”“尽染”“漫江”“碧透” “百舸”“争流”等词语的表现力。五、体会这一层的感情色彩。万山红遍层林尽染漫江碧透鱼翔浅底阐释看啊！深秋时节的群山，层层叠叠的枫树林，叶子全都像染过一样，红成了一片；湘江的流水，碧绿通透，无数的船只在你追我赶。矫健的雄鹰，在广阔无限的天空展