【人教部编版】达州专版2019年八年级语文上册第五单元19蝉教案新人教版49.pdfVIP

19.蝉 1.了解作者，理清说明思路，概括课文内容。 知识与能力 2. 品味语言，学习作者用文学笔法来加强说明生 动性的写作方法。 教学目 通过默读、品味、批注等方式，弄清蝉的习性和 标 过程与方法 成长规律， 感受作者孜孜以求的科学精神和细致 严谨的科学方法。 情感、态度与价值 学习作者锲而不舍的工作精神， 以及全面、细致、 观 深入的观察方法。 学习重 理清说明思路，概括课文内容。 点 学习难 品味语言，学习作者在说明中运用拟人化的手法进行说明的方法。 点 学法指 朗读法，批注法，点拨法。 导 教学过程 教学环 教学内容 节 环节一 今天我给大家带来了一个谜语，不过，这个谜语可有点难，是一 首诗，请同学们自己先来读一读，猜猜这首诗写的是什么？ 新 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 课 学生自读，指名猜。（蝉） 导 有没有人知道这是谁的诗？（虞世南）让我们一起来有感情地读 入 一读这首诗。（生齐读古诗）这世界上还有一个著名的昆虫学家也写 了一篇关于“蝉”的文章，这节课就让我们跟随法布尔一起去了解蝉吧。 环节二 一、助学资讯 自 1.作者简介 主 法布尔 （1823 －1915 ），法国昆虫学家。 他没有专门学过昆虫学， 但是依靠他专心致志的自学和长期耐心而细致的观察研究，用大半生 学 的时间和精力，根据观察所得的详细记录，写成了十卷本《昆虫记》。 习 它以生动有趣的文笔，向人们展现出一个绚丽多彩的昆虫世界。他也 环节二 被雨果称为“昆虫世界的荷马”。 自 2.文体知识 主 这是一篇法布尔的科学小品。科学小品又名知识小品，是一种用 小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又 学 有文学性。科学小品的特点：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准 习 确。 二、字词积累 金蜣 （qiānɡ） 隧道（ su ì） 蜕变（tu ì） 喧嚣 （xiāo ） ． ． ． ． 无动于衷 （zh ōnɡ） 臃肿（ yōnɡ） 媲 美（ pì） ． ． ． 罅隙（xià） 窠 （kē） 涂墁 （màn ） 轧碎（ yà） ． ． ． ． 喧嚣：声音杂乱，不清静。 罅隙：缝隙。 庞然大物：泛指高大笨重的东西。 灭顶之灾：比喻毁灭性的灾难。 无动于衷：心里一点也不受感动；一点也不动心。 三、整体感知 1.读文章，思考法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉？ 两方面——蝉的地穴、蝉的卵。 2.文章的两个部分分别写什么？ 第一部分“蝉的地穴”，介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。 第二部分“蝉的卵”，介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。 3.这两个部分分别可以分为几个层