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湖南省高校教师评职称要符合哪些条件？戳进来看就知道 教师职称不仅是教师教育教学水平和能力的象征，更享受着一定的工资待遇，是每位教师的光荣与梦想。现在正是职称评审的火热报名季，还有很多教师不知道自己是不是符合条件的，我们来做一个简单的了解。 高校教师的职称是什么？高校教师职称是从事高校教育工作教师的专业技术职务称呼，是对一个教师专业技术工作水平的全面评估，反映的是一个教师教学、科研、业绩成果、社会服务等全方位的专业技术水平。目前高校教师职称级别包括正高级、副高级、中级、初级；分别对应教授、副教授、讲师、助教。一个教师的成长就是从初级到高级的过程，同时随着职称等级的晋升，老师可以享受越来越好的工资待遇。因为职称是对教师全面的评价，既是一种人生价值的肯定，又和工资收入水平息息相关，所以教师职称的晋升被老师们视为职业生涯中至关重要的职业主线。 高校教师的职称晋升。高校教师的职称晋升是一个教师从事专业技术工作的状态和业绩成果，主要体现在教学、科研、社会服务等方面，晋升的途径就是通过同行专家的评审认定。每一个等级晋升都要达到高一级职称评审条件，提供相应的材料供专家进行评审。湖南省高校教师职称评审中涉及到的材料主要有学历、专业、年限、继续教育等，在众多的材料中，湖南省高校教师要特别注意继续教育，它直接决定了职称评审能否通过！ 继续教育包含公需科目与专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。并且，专业技术人员接受继续教育的时间，应当每年累计不少于90学时。其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。继续教育学时不达标的，将不能申报职称评审。 目前，湖南师范大学专业技术人员继续教育网（/register.html?inviteCode=43000001017）已面向广大专技人员开放。湖南师范大学专业技术人员继续教育网是湖南省人力资源和社会保障厅备案与指定的专业技术人员远程继续教育学习平台，稳步推进在线学习平台资源库建设，拓展优质课程资源，课程涵括2013-2019年的公需课以及2014-2019年教师专业课，充分满足广大教师人员的需要。而且，湖南省高校教师可以随时随地进行学习，整个学习过程都可以通过电脑和手机完成，方便快捷，省心省力，学习完成后即可获得有效的继续教育学时证明。 湖南省高校教师如果想提高评审通过率的话，一定要在继续教育学时这方面多加注意，争取一次通过。