绩效审计培训教材.ppt

实物证据 文档证据 证词性证据 分析性证据 事实与观点 定量和定性证据 专家意见 结论性证据 环境证据 证词性证据 p.68 p.69:2 证词可以是事实（个人知识）的形式，也可以是观点或看法的形式 p.69:7 讨论题： 1.什么是证词性证据？证词性证据有哪些形式？ 2.为什么说审计人员的工作离不开证词性证据？ 分析性证据 p.71 p.71:d6 比较 计算 重新比较计算 推理 数据分解 p.72:d4 合理性证据 p.73:3 讨论题： 3.什么是分析性证据？ 事实与观点 p.74 p.75:1 在确定证据需要时，我们所面临的首要问题是：“我们需要的是事实还是观点？” 事实数据 p.75:7 可以以实物、文件、分析和证词性证据的形式存在 观点 定量证据和定性证据 p.75 讨论题： 使已有信息增值的途径有哪些？ 三、审计人员的两种角色：协助和受托责任 讨论题： 绩效审计是使已有信息增值还是编发新信息？ 第二章 审计的分类和绩效审计的类型 一、两种类型的审计：核实信息和开发信息 1.核查式审计 2.信息开发审计 讨论题： 核查式审计和信息开发审计有何不同？ 二、审计准则中的审计分类 三、服务配送模型提供了一种绩效审计的分类方法 该模型的四个评价维度：投入、过程、产出和成果 四、模型中涉及的资产保全 五、每个维度的绩效指标说明 讨论题： 观察服务配送模型，有哪些绩效审计项目选题？ 第三章 审计发现 审计发现的概念 传统型审计发现??要素 p.26 状况 标准 效果 原因 传统型审计发现??要素的运用 1.示意图 2.标准要素 3.标准的来源 4.状况要素 5.效果要素 6.原因要素 传统型审计发现??可能少于四个要素 p.35 描述型 规范型 传统型 讨论题： 1.请问在传统型审计发现中，四个要素——标准、状况、效果和原因——各是指什么？ 传统型审计发现??结果和过程 1.结果型审计 2.过程和控制式审计 讨论题： 2.比较结果型审计与过程型审计有何不同？比较他们在目标、标准、状况、效果和原因这五个方面有什么不同。可参考表3-10、表3-11 传统结果型审计发现??要素的运用 p.41 组成部分 两个方面：识别问题和解决问题 8个部分 标准要素 常见的结果标准 p.43 传统过程型审计发现??要素的运用 组成部分 p.46 目标 p.46 标准要素 状况要素 效果要素 讨论题： 3.常用的结果标准有哪些？常用的程序性标准有哪些？ 影响型审计发现的要素 p.50 影响型审计发现可以转变为传统型审计发现 p.53 影响型审计发现概念在传统型审计发现中的应用 p.54 对传统型审计发现和影响型审计发现的结论 p.55:5 审计结论有两种类型：回答审计目标的结论和总结审计发现得出的结论 讨论题： 4.传统型审计和影响型审计之间的区别在哪里？ p.57-62 有一些传统过程型审计、传统结果型审计和影响型审计的例子 第四章 证据与审计文档 证据的类型 绩效审计 我是谁 联系方式 *@ mobile:158** office: 9-231 信箱：九教二楼楼梯口左拐弯处 公共邮箱： *@163.com 文件中心文件夹和收件箱 每周答疑时间：星期一9:20-10:20 成绩评定标准 成绩=平时×0.3+期末×0.7 平时成绩：到课情况、课堂小测验成绩、作业认真情况、课堂回答问题情况、课后问问题情况、做课后思考题、讨论题和课堂练习情况、做笔记情况和其它表明学习认真的情况（都必须是手写） 做题要认真，每题字数200字以上。题做在本子上，倒数第四周交给我。请在本子上写上你的序号，交给你们的组长，组长帮忙按序号排列。 做讨论题、思考题、课堂练习和笔记是自愿的。 翘课 不交作业 减8分 迟到、请假、迟交作业、作业做得差 减2分 作业做得好、课堂回答问题 加2分 做课后思考题讨论题A4纸一张相当于回答问题一次 等等 平时成绩基准分为76分 期末考核方式：闭卷考试 课程介绍 教材： 《绩效审计：一个计量的过程和方法》（美）罗姆 , （美）摩根 , 陈华等译第2版中国时代经济出版社 2014.1 主要参考书： 政府审计学/尹平，郑石桥主编 北京:中国时代经济出版社,2013 绩效审计方法/郑石桥主编 大连:东北财经大学出版社,2012.7 管理审计方法/郑石桥主编 大连:东北财经大学出版社,2012.6 《绩效审计指南》赵耿毅，中国时代经济出版社，2011 次要参考书： 《绩效审计论》蔡春等，中国时代经济出版社，2006 《新编绩效审计实务》叶晓钢编著，中国时代经济出版社，2012 《绩效审计实务》李四能、叶晓钢编著，中国时代经济出版社，2