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人物肖像描写的作文写作方法指导 　　 　　人物描写中的外貌描写又称“肖像描写”是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写在实际生活中由于每个人的出身、职业、地位、教育、经历、性格等的不同必然会在人物的外形上留下不同的痕迹因此肖像与性格有着紧密的内在联系成功的肖像描写是深刻解读人物性格的一把钥匙它的作用不仅在于刻画出人物的外貌特征而且还可以形传神进而揭示人物的性格特点体现人物的身份和生活际遇等内涵 　　 　　那么怎样才能成功运用肖像描写来刻画人物的形象达到以形传神 　　 　　首先着意选取最能突出人物个性的特征进行肖像描写 　　 　　众所周知世界上没有完全相同的两片树叶同样在现实社会中也没有完全相同的两个人每人都有自己独特的外貌特征因此在描写中我们一定要善于仔细观察人物抓住人物外貌特征的独特之处来进行肖像描写 　　 　　例如：《红楼梦》中对于林黛玉的描写：“两弯似蹙非蹙笼烟眉一双似喜非喜含情目态生两靥之愁娇袭一身之病泪光点点娇喘微微闲静似娇花照水行动如弱柳扶风心较比干多一窍病如西子胜三分”作者不是泛泛来写而是抓住“眉”与“目”作为切入点重点来写突出她的“娇”“弱”的气质林黛玉外貌的其他部分则让读者自己去补充想象又如作家魏巍的《我的老师》中关于老师蔡芸芝先生的描写：“她那时有十八九岁右嘴角边有榆钱大小一块黑痣在我的记忆里她是一个温柔而美丽的人”一颗美人痣就足以写出了蔡芸芝先生的美丽让我们永远留下了深刻的美好印象一代文豪鲁迅先生在《孔乙己》中写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”没有过多的语言一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位 　　 　　鲁迅先生讲过：“忘记是谁说的了总之是要极省俭的画出一个人的特点最好是画他的眼睛我认为这话是极对的了倘若画了全副的头发即使画得逼真也毫无意思”采用画龙点晴法描写人物的外貌并不是说描写人物只能描写眼睛这里含有抓住重点的意思也就是说要把最富有个性特点的东西写具体把人物写活 　　 　　其次善于运用确切的比喻和适当的夸张突出人物肖像的主要特征 　　 　　在肖像描写中别致巧妙的比喻和夸张能给人以想象的空间会让你描写的人物形象更生动、更传神许多大作家的大手笔都是在肖像描写中善用比喻的典范很值得我们学习借鉴例如鲁迅先生在《高老夫子》中写高老杆肩膀一扇一扇的走路的姿势“像木匠牵着的钻子似的”在《故乡》中写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇五十岁上下的妇人站在我面前两手搭在髀间没有系裙张着两脚正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”把张开的两脚比做图仪器里细脚伶仃的圆规生动的刻画了尖酸刻薄的“豆腐西施”杨二嫂形象魏巍在《谁是最可爱的人》中写马玉祥“他长着一副微黑透红的脸膛高高的个儿站在那儿像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”就运用了确节的比喻把马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”形象地写出了马玉祥——一个来自北国青年的淳朴的气质刘鹗《绝唱》“从后台帘子里面出来一个男人穿了一件蓝布长衫长长的脸儿一脸疙瘩仿佛风干福橘皮似的甚为丑陋”把他的都是疙瘩的脸比作风干的福橘皮突出他面容的丑陋 　　 　　有时描写人物外貌可用漫画的笔法契诃夫的《套中人》在刻画别里科夫的外貌时就是这样漫画化的：“他（指别里科夫）所以出名是因为他即使在顶晴朗的天气也穿上雨鞋带着雨伞而且一定穿着暖和的棉大衣他的雨伞总是用套子包好表也总是用一个灰色的鹿皮套子包好；遇到他拿出小折刀削铅笔就连那小折刀也是装在一个小套子里的他的脸也好像蒙着一个套子因为他老是把它藏在竖起的衣领里面他戴黑眼镜穿羊毛衫用棉花堵上耳朵眼；他一坐马车总要马车夫支起车篷总之在这人身上可以看出一种经常的、难忍难熬的心意总想用一层壳把自己包起来仿佛要为自己制造一个套子好隔绝人世不受外境影响现实生活刺激他惊吓他老是闹得他六神不安也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧他老是歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西；实际上他所教的古代语言对他来说也就是雨鞋和雨伞使他借此躲避了现实生活”鲁迅先生在《阿Q正传》中写阿Q头上的癞疮疤：阿Q“先前阔”见识高而且“真能做”本来几乎是一个“完人了但可惜他体质上还有一些缺点最恼人的是他头皮上颇有几处不知起于何时的癞疮疤……一犯讳不问有心与无心阿Q便全疤通红的发起怒来估量了对手口讷的他便骂气力小的他便打；然而不知一回事总还是阿Q吃亏的时候多于是他渐渐的变换了方针大抵改为怒目而视了”这两段文字都没有全面地去写人物的眼睛、鼻子、嘴巴而是抓住人物外形的某一特征用漫画笔法带有一点夸张式地去勾勒尽管在作品中这两个人物在这时还是和读者初次见面但他们的可笑的外表一下子就深深地刻印到人们的心上对他们的性格特征：一个是思想僵化的畸形人一个是精神胜利法的可怜虫也获得了具体的感受运用漫画笔法描写人物外貌往往在“点”上用力漫画夸张的地方正是人物外貌中最能反映其性格特征的