全科医师规范化培训大纲 - 浙江医药卫生科技教育.ppt

* * * * * * * * * * 全科师资队伍建设 政策措施 培训期间的工资、福利、交通住宿费及培训费由基地承担 培训合格者记当年省级继续医学教育Ⅰ类学分5分??? 全科基地的全科医学科和内、外、妇、儿等相关轮转科室须至少有2名医师参加全科方向的临床带教师资培训 列入基地年度检查、基地复评和示范培训基地评审指标 培训基地评审认定 2011年5-8月至2012年3-6月开展了第一、第二批培训基地申报、评审和认定工作。 全省认定了190家临床培训基地，其中有93家为全科培训基地，258家社区实践基地和83家专业公共卫生机构培训基地。 全科基地建设 以全科为重点的区域性临床技能培训中心建设 与财政、发改等部门联合下发《浙江省临床技能培训中心建设指导意见》 国家中央专项：省级5家、市级5家（省人民、浙一、浙二、邵逸夫、温附二、嘉兴、湖州、台州、舟山、丽水） 省财政专项：省级3家、市级5家（省人民、同德、浙江医院、杭州、温州、金华、绍兴、衢州） 省财政培训基地建设经费（临床技能培训中心建设：省每家50万元+市每家100万元） 全科基地建设 困难与挑战 区域间、医院间重视程度有差异 全科基地建设待加强 全科学科建设待加强 全科师资队伍待加强 全科理念需强化 全科培训过程管理待完善 培训制度推进实践体会 * 实践体会 ? 努力方向 全科医师职业发展与教育培训路径融合 全科岗位需求与培训要求之间的融合 全科培训质量与使用激励之间的融合 任重道远 前途光明 Thanks! 谢谢！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * 全科医学在中国 2009年4月 《中共中央国务院关于深化医疗体制改革的意见》：尽快实现基层医疗卫生机构都有合格的全科医生。加强基层卫服务体系建设：加强以全科医生为重点的基层卫生队伍建设 2010年六部委联合下发《以全科医生为重点的基层卫生队伍建设规划》 2011年2月国务院办公厅《关于医药卫生体制五项重点改革2011年度主要工作安排》：出台建立全科医生制度的文件 医改政策 重大人才工程 （六）全民健康卫生人才保障工程 适应深化医药卫生体制改革、保障全民健康需要，加大对卫生人才培养支持力度。到2020年，培养造就一批医学杰出骨干人才，给予科研专项经费支持；开展住院医师规范化培训工作，支持培养5万名住院医师；加强以全科医师为重点的基层卫生人才队伍建设，通过多种途径培训30万名全科医师，提高基层医疗卫生服务能力。 《国家中长期人才发展规划纲要》（2010-2020年） 三、主要措施 建立住院医师规范化培训制度，提高临床医学人才专业素质和服务水平。 加强全科医师队伍建设，通过多种途径培养全科医师。 开展全科医师规范化培训 《全民健康卫生人才保障工程实施方案》（卫人发〔2011〕53号） 《医药卫生中长期人才发展规划》 （2011-2020年） 五大任务 五项重大工程 十项创新 建立住院医师规范化培训制度 建立全科医师制度 建立公共卫生专业人员管理制度 完善村级卫生人员管理制度 建立卫生管理人员职业化制度 强化医药卫生人才投入机制 创新医药卫生人才培养开发机制 创新医药卫生人才使用评价机制 创新医药卫生人才流动配置机制 创新医药卫生人才激励保障机制 重大人才工程 （十）医疗卫生人才工程 实施基层卫生人才素质提升工程，建立一支以全科医师为重点的基层医疗卫生人才队伍。推进住院医师规范化培训、继续医学教育、乡村医生教育，建立完善卫生技术人员培训网络和制度，提高各级各类卫生技术人员整体素质。 浙江省中长期人才发展规划纲要（2010-2020） 到2012年使每个城市社区卫生服务机构和农村乡镇卫生院都有合格的全科医生；到2020年，基本形成统一规范的全科医生培养模式和首诊在基层的服务模式，基本实现城乡每万名居民有2至3名合格的全科医生，更好地为群众提供连续协调、方便可及的基本医疗卫生服务。 国务院关于建立全科医生制度的指导意见 《指导意见》主要内容 充分认识建立全科医生制度的重要性和必要性 全科医师制度的指导思想、基本原则、总体目标 逐步建立统一规范的全科医生培养制度 近期多渠道培养合格的全科医生 改革全科医生执业方式 建立全科医生的激励机制 相关保障措施 积极稳妥推进全科医生制度建设 培养制度 使用机制 激励机制 《指导意见》主要内容 逐步建立统一规范的全科医生培养制度 规范全科医生培养模式 统一全科医生规范化培养方法和内容 规范参加全科医生规范化培养人员管理 统一全科医生的执业准入条件 完善临床医学基础教育 改革临床医学（全科方向）专业学位研究生教育 加强全科医生的继续教育 《指导意见》主要内容 近期多渠道培养合格的全科