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修睿课-英语学习论调
大学生英语学习现状
中国,是人均拥有英语学习方法最多的国家!
现在学习英语的条件非常好,好到很多人“麻木不仁”!
每个学英语的人都知道一些有效的方法,但不是每个人都会去用这些方法,许多人并没有好好去用他们都知道的方法——People know what they should do, but they dont do what they know! ?
今天的大学生,到了大学毕业,70-80%的人仍然没有掌握好中学英语的两个基础——语音和语法!
大学毕业生找工作,有一些用人单位用高考英语试卷来测试英语水平,相当多的人不及格!
不是每个英语专业毕业生都能真正“专业的”。发音中国味道浓重,不能脱口而出两个定语从句、虚拟语气、倒装句、强调句,表达稍微复杂一点的思想也很困难,只会说一些简单句,只会说些高度疑似中文结构的“少儿英语”的平庸英专人,一抓一大把,怪不得许多英专学生毕业出来找与英语相关的工作也难找哇!
从初一学到大学,音标仍然读不准、不会读,单词不能正确读出来、发音混乱、句子读不顺的人一大堆,听不懂的人更数不胜数,造句语法混乱,无法无天,抱着厚词典生词随便查但仍读不明白英语文章的人一大群,写不出像样段落来的人则更多。
英语没学好的人,不管你现在是本科生、硕士生、博士生,说白了,你的中学英语基础没学好!
本该中学就应该解决的问题,却遗留到了大学,可是上了大学,遗憾的是,基本上没有老师会再来教你发音和基础语法!
要学好英语,必须放下你现在学历的架子,回头去把初中、高中级别的东西重新梳理一遍——音标、发音和语法!
?
英语没有懂不懂的问题,只有会不会的问题,英语是“二进制的”:会,不会。
考完4、6级的人,如果仍没真正搞明白英语,英语水平一定是每天都在下滑,到了毕业时,他的实际水平其实已经远远低于考级时的水平。
考试让许多人郁闷,但是,许多人只有到了考试时才学到了一些英语!
有的人,有考试技巧,但没有实际能力。有实际能力的人其实不用担心考试技巧,没有实际能力的人都能掌握的技巧,难道有能力的人还掌握不了吗?
如果100分为满分,英语考试80分以上才算基本及格,因为,只有考到80分,你才会对英语有感觉!
真正的考试制度(并非纯应试)是能显示实情的,从统计上来看,分数高,能力也较高。
基础英语,威力无比!
基础不是一切,但没有基础,就没有一切!
英语的两个“永不翻身”
语音不过关,你的英语永不翻身!
语法不合格,你的英语永不翻身!
发音,你的英语面子。
发音好,是你英语开口自信的第一来源。
许多人自认为自己的发音“还可以、还行”,可是,一读、一开口就发音混乱、难听不堪、错误不断。
发音好,一开口讲英语就“衣冠整洁、外表靓丽”,就很容易获得他人的注意和好感,成就感马上就来,你的自信就高,自信高,就敢开口、喜欢开口,喜欢开口,就能练就一口流利英语。
发音好,是听力获得最终解决的先决条件。
听力极差,这是我们应试教育落下的后遗症。多数人没有接受过系统的听力训练,没有有效的方法,只会执迷于“要多听”,却又很少有人能坚持下去做到“多听”,找不到关键突破口,听力基本上停滞不前,听力往往也是英语各基础中最差的一个方面。
有老师说:听要抓关键词、要抓大意。这是水平高、达到了那个程度的人说的话,我怎么知道哪个是“关键词”啊?!(老师,别站着说话不腰疼!)抓大意,必定变成瞎蒙。
一看就懂,一听就聋,一说就哑,一问就傻!
语法,是语言的规则。熟悉规则,才能收获语言的自由。
有的人,一听语法就害怕,觉得语法束缚手脚。其实,有规则约束的外语,才是容易掌握的外语。无拘无束的外语(无法无天),反而是最令人头疼的外语(有这样的语言吗?)。
语法好,考试就占大便宜,考试成绩自然就好,成绩好,心情自然就好,成就感就高,成就感高,自然就更想学英语,学得越好,在同学和老师面前的表现就更好,内心感觉也越好,有了各种大大小小的成就感,就会自自然然地真正喜欢上英语,喜欢与兴趣+成就感,这就是把英语学得轻松、学得好的真正秘密!
没有良好的语法,你的英语几乎就是“残疾”——口语是跌跟绊斗的,听力是稀里糊涂的,词汇是莫名其妙的,阅读是云里雾里的,写作是颠三倒四的,翻译如痴人说梦般的。你用英语的时候,自信是很低的,心情是绷紧的,心里是畏畏缩缩的……一句话,无论你怎么“拼搏”学了多少年英语,你的英语是永远不得翻身的!
单词真的有那么重要吗?
英语不好的人,往往会自认为自己的英语主要问题是“单词量不够”,所以,他总想通过背单词来“搞定”英语。
不管发音,忽视语法,剩下单词自然就变成“主要问题”了,如果他只关注在单词上,他就永远都有记不住单词,背了忘、忘了背的困境。
没有正确的发音,记单词就失去了一个记忆支柱,没有语法,又失去了记单词的另
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