余世维家教与社会竞争力.ppt

* 第2单元（4） 当他出现小家子气的行为时，要教育他 改正，例如吝啬、计较、嫉妒。 如何让他读书，将来在工作 时就会富于学养，多元转换？ * 企业变革 事业发展部 读点有意义的书，乱七八糟的漫画、小 说、网页对人的成长帮助很小。 书不光是读，应该做点札记。有心得， 就看看他怎么落实。 只读课内的教材，长大后工作会显得知 性不足，看事情不够全面。 任何知识要平均汲取，最好做个人资料库。 专心读书 效果是不专心的10倍！要想办法让孩子们集中注意力。 内容摘要 哪些是有意义的书呢？ 有系统地介绍一种科学，或一种观念； 写得非常正经且经过大家认同（参考资料）； 对人生和工作有很大帮助的。 对他讲四句话： 这本书280页读完了，你觉得最让你有启发的地方有哪几个？ 这些启了自己想做是哪几个？ 想做到你该如何去操作？ 你打算多久能够做到呢？ * * 任何知识要平均地汲取，最好做成个人 资料库。 专心读书的效果是不专心的10倍，想点 什么方法让他集中注意力。 如何让他平衡，将来在工作 时，就会自然社会并重，科 技人文并驱？ * 企业文化 教育训练部 社会科学的内容偏重人性。可以用数理 的东西教他冷静、理智。 自然科学的内容偏重技术。可以用人文 的东西教他包容、沟通。 父母亲关系良好的家庭，子女多比较和 睦；反之，子女会有反社会倾向。 带子女出入科学馆、美术馆、工场和剧场、实验室和咖啡厅，会训练他们的平衡感。 内容摘要 忠告： 永远不要在孩子面前吵架 爸爸在孩子面前不要批评母亲；母亲在孩子面前不要批评父亲 即便夫妻离婚，也好来好聚，让孩子有选择的权利。 * * 带子女出入科学馆美术馆、工场剧场、 实验室咖啡室，会训练出他的平衡感。 如何让他思考，将来在工作 时，就会独立判断，自信不 倚？ * 高层管理 董事会 不要让他一有事就张口询问(父母家人)。 自信不足是事前没准备，事中没纠偏， 事后没检讨。 他怯场是因为缺少面对众人的练习，而 且底气不足，或者被打击。 我女儿的一篇缠足报告(小学) 教他在做决策之前，要先收集信息，日后就不会盲目。 内容摘要 如果孩子很争气，我们不需要把财产留给他，他自己地挣钱；如果孩子不争气，即便将财产留给他，也将败光。 用劳动换储蓄。 人在小的时候都在往前坐，而且无举手，热心参与。年纪在了则相反，起坐越往后，越来越不原参考。 中国学生最少和父母聊天；最反对父母讽刺打骂，四成中国父母不了解孩子的在校生活。 * * 教他在做决策之前，要先收集信息，日 后就不会盲动。 第 Ⅲ 单元 家教又如何决定一个国家的竞争力？ * * 国民素质决定整个社会的成本与表现。 如果家教成功，以下的社会成本可以大 量地减少： 八国联军 - 不必要的等待、延宕、 重复和失误。 - 各种征信手续或保证 的要求。 - 假冒伪劣对权利、人 体和环境的伤害。 - 质量检查人员与设备 的支出。 * 如果家教成功，以下的社会成本可以大量减少： * 国民教养决定整个国家的文明与进步。 如果家教成功，以下的文明行为可以轻 易地做到： 八国联军 - 舍弃家庭与社会暴力。 - 公平合理地分配资源。 - 以民主的方式解决纷 争与冲突。 - 遵守秩序、注意礼让。 * 如果家教成功，以下文明行为可以轻易做到： * 国民生产决定整个民族的成长与富足。 如果家教成功，以下的生产力可以明显 地提升： 八国联军 * - 不会受到别的国家 / 民族剥削。 - 相对于其他低度开发 国家，会很早地起飞， 并且均富。 - 在任何区域或市场， 都有很强的竞争力。 - 任何产品或服务在用 心的状况下会增加附 加价值。 如果家教成功，以下生产力可以明显提升： * 美国 / 德国 / 英国 / 法国 / 日本 / 俄罗斯 在家教观念上，给我们的启发。 世界列强在家教上给我们的学习榜样： 八国联军 * - 法国：生活品质 / 精致时尚 - 英国：绅士与规范 - 德国：理性思考 - 美国：民主与尊重 内容摘要 奥巴马： 无论一个人的生活环境如何，当好父母最基本的是要给孩子两样东西。第一个是根，那叫做安全感；第二个是翅膀，那个叫自由。 莱希： 我们不是为了秋后算账，而是要平心静气地去追查过去的事实真相，并防止一错再错。 林妙可 “首先要感谢国家”——没有一个国家的儿童像中国儿童一样，这么早的进入社会规范，被知秩序与服从的重要性。 * * - 俄罗斯：豪迈与大气 - 日本：纪律与团队 * * * * * 家教 社会竞争力 * 上海交通大学 国际领导力研究所 所长 余世维 名仕领袖学院 院长 富格曼国际集团 董事长 家大 教国 第Ⅰ单元 社会竞争力很差的员工，从哪里看得