小学生作文的开头和结尾常见的写作方法.docVIP

小学生作文的开头和结尾常见的写作方法 　　 　　下面是小编为你带来的小学生作文的开头和结尾常见的写作方法希望对你有帮助 　　 　　一、开门见山法 　　 　　(1)交代事件基本要素的叙述法 　　 　　《挥手之间》的开头交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早从青凉山望下去见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去” 　　 　　《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间 　　 　　(2)开门见山、揭示主题的点题法 　　 　　《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了我最不能忘记的是他的背影” 　　 　　《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的我赞美白杨树” 　　 　　《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法 　　 　　(3)把事情的开头作为文章开头的自然起笔法 　　 　　一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室” 　　 　　二、非开门见山法 　　 　　这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜如: 　　 　　(1)环境描写、渲染气氛的描写法 　　 　　《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山好大的山啊起伏的青色群山一座挨一座延伸到远方消失在迷茫的春色中”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用 　　 　　例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法 　　 　　(2)深化主题的议论抒情法 　　 　　课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法 　　 　　(3)名言、警句、诗歌的引用法 　　 　　《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的可是为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”这是雷锋日记中一段著名的话以这段话开头对后文记述雷锋的事迹无疑是起到了“文眼”的作用 　　 　　冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人”入题新颖、感情真挚点明了思念海外亲人的题旨 　　 　　(4)引人入胜的提示法 　　 　　《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情引起读者的注意自然会使人想到：“这是为什么?”急于从后文中寻找答案因而增强了文章的吸引力 　　 　　(5)吸引读者的设问法 　　 　　有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡?你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼?” 　　 　　文章开头的写法是多种多样的这里不过提示了其中常见的几种在写作当中有时并不能单一地使用某一种方法而是几种方法兼而有之究竟使用什么方法开头要从文章的整体构思出发考虑要从表现中心思想的需要出发通篇安排整体设计选择最恰当的开头方法 　　 　　与开头一样文章的结尾也是相当重要的成功的结尾能使读者更深入、更透彻地理解文章内容进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾能唤起读者的思考与共鸣增强文章的感染力结尾当如撞钟“清音有余”选择结尾的方法也必须从全局来考虑要使记叙的事件完整清楚使文章的结构首尾呼应以求得更好地表达中心达到写作的目的下面介绍几种常用的结尾方法 　　 　　（1）自然顺畅的结果交代法 　　 　　聂华苓的《人又少了一个》写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态表现了人格的堕落这一深刻的主题文中作者未加任何评论与分析只是用白描的手法记述了事件的经过结尾写道：“砰地一声大门被踢上了那女人回过头来冷笑了一声然后漠然望了我一眼她已经不认得我了”这一不加修饰的自然结尾给读者留下了无限的思考余地令人回味无穷例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法 　　 　　（2）照应开头的首尾呼应法 　　 　　结尾要呼应开头这是记叙文的一般写法很多文章都体现了这一特点郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说：“白鹭是一首精巧的诗”结尾又说：“白鹭实在是一首诗一首韵在骨子里的散文诗”“白鹭是诗”这一不寻常的比喻特别是结尾具体化为“散文诗”突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点赞颂了白鹭的美 　　 　　（3）画龙点睛的全文总结法 　　 　　这种方法一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文最后一句话点题：“你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的 　　 　　有时用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句这样的结尾更是言简意赅