物理研究性学习——汽车尾气与环境.pdfVIP

研究性学习设计方案：汽车尾气与环境 研究课题名称： 汽车尾气与环境 研究者姓名 所在学校 所教年级 初三 研究学科 物理 联系电话 电子邮件 设计日期 指导教师 课题组其他成员 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 现代热机的出现，极大地改变了人类的工作方式和生存条件，但是，所有热机工 作时都要排放废气，热机排出的废气不仅温度高，而且还含有铅、二氧化硫、一氧化碳、 二氧化碳等各种对人体有害的物质，严重污染空气，直接影响到人们的身体健康和动植 物的生存。 随着汽车数量的与日俱增，汽车排放的尾气对大气的污染日益严重，欧、美、日等 国家和地区相继制定了严格的汽车尾气排放标准。目前，我国的家庭轿车也已进入快速 增长期，如何减少汽车尾气中的有害物质，控制尾气排放的总量？已成为人们重点关注 的问题。 2 、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 通过本次研究性学习，让学生充分地认识到汽车排放的尾气对大气的污染，给人类 生存带来的严重影响，使学生提高环境保护意识，而且通过学生亲历课题探索的过程与 方法，提高调查、收集、处理信息和与人沟通的能力，以及互相合作学习、利用互联网 学习的能力 3、课题介绍 学生刚学习完热机，仅仅了解了汽油机和柴油机的结构和工作原理，对汽车排放的 尾气中含有的有害物质还不清楚，因此通过这项研究性学习，可以详细了解汽车尾车中 含有的成份，以及它们对环境造成的危害和对人类健康、动植物的影响，了解改善汽车 尾气的措施和新能源的使用，加强学生的环保意识。 二、研究性学习的教学目的和方法（ 可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法） 进行研究性学习的教学目和方法的阐述 ） 知识与技能： 1、了解汽车尾气中含有什么有害物质； 2 、了解汽车尾气对环境的直接影响； 3、了解汽车尾气对人体健康和动植物的影响； 4 、了解减少汽车尾气对环境影响的措施和新能源的使用。 过程与方法： 1、学习收集、整理资料； 2 、学习团队分工合作与交流技巧； 3、学习研究问题的一般思路； 4 、经历收集资料、合作交流、研究问题、评价与自我评价等 ； 5、学习、经历如何根据调查材料写小论文。 情感态度与价值观： 1、培养学生事实求是、科学探索的精神； 2 、培养学生团结合作的精神； 3、培养学生环保意识 ； 4 、感受社会发展与政策决策对我们自身的重要影响，培养尊重自然、和谐统一的重要意 识形态。 三、参与者特征分析 （重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习 有影响的因素。） 1、学生是初三年级的学生，已经具有稍微成熟的个人思想和意识形态； 2 、学生学习的物理、化学知识已经可以对汽车尾气做初步的科学研究； 4 、学生对环保知识了解的不多，基本都是停留在课本和简单的一些听闻； 5、学生对电脑、网络等比较熟悉，基本能自己完成网络上查找资源； 6、学生由于毕业的压力，研究热情一般。 四、研究的目标与内容 （课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来 达成这一目标） 一、 通 过网上查阅有关汽车排放的尾气中含有的污染物，了解它们产生的原因，并用化 学和生物的知识分析这些污染物对环境、人类以及动植物的危害。边查阅，边归纳 下列问题： 1、 汽车排放的尾气中含有哪些污染物？ 2 、 废气污染物的产生和危害 〈1〉 一氧化碳（ CO）产生的原因和危害； 〈2 〉 碳氢化合物（ HC ）产生的原因和危害； 〈3〉 氮氧化合物（ NOx ）产生的原因和危害； 〈4 〉 铅化合物产生的原因和危害； 〈5〉 炭烟产生的原因和危害； 〈6〉 硫氧化物产生的原因和危害； 〈7〉