2019-2020年第一学期人教版必修1高一上册物理　第三章《相互作用》测试卷.docx

第三章《相互作用》测试卷 一、单选题(共12小题) 1.有三个力，一个力是12 N，一个力是6 N，一个力是7 N，则关于这三个力的合力，下列说法正确的是(　　) A． 合力的最小值为1 N B． 合力的最小值为0 C． 合力不可能为20 N D． 合力可能为30 N 2.两根长度相同、材料相同的细绳悬挂一块小黑板，以下四种挂法中，最容易拉断细绳的挂法是(　　) A． B． C． D． 3.设有三个力同时作用在质点P上，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和一条对角线，如图所示，这三个力中最小的力的大小为F，则这三个力的合力等于(　　) A． 3F B． 4F C． 5F D． 6F 4.如下图为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B两点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为FA、FB，灯笼受到的重力为G.下列表述正确的(　　) A．FA一定小于G B．FA与FB大小相等 C．FA与FB是一对平衡力 D．FA与FB大小之和等于G 5.架在A、B两根电线杆之间的均匀电线在夏、冬两季由于热胀冷缩的效应，电线呈现如图所示的两种形状，下列说法中正确的是(　　) A． 夏季电线对电线杆的拉力较大 B． 冬季电线对电线杆的拉力较大 C． 夏季与冬季电线对电线杆的拉力一样大 D． 夏季与冬季电线杆对电线的拉力方向不变 6.如图所示，物体在F＝100 N、方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右运动．已知物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.2，物体质量m＝5 kg，可知物体所受摩擦力为(g＝10 m/s2)(　　) A． 10 N，水平向左 B． 10 N，水平向右 C． 20 N，水平向左 D． 20 N，水平向右 7.已知甲、乙两物体之间有弹力的作用，那么下列说法中正确的是(　　) A． 甲、乙两物体一定直接接触且都发生了弹性形变 B． 甲、乙两物体一定直接接触但不一定都发生弹性形变 C． 甲、乙两物体不一定直接接触但一定都发生弹性形变 D． 甲、乙两物体不一定直接接触也不一定都发生弹性形变 8.如图所示，水平地面上固定着一根竖直立柱，某人用绳子通过柱顶的定滑轮将100 N的货物拉住．已知人拉着绳子的一端，且该绳端与水平方向夹角为30°，则柱顶所受压力大小为(　　) A． 200 N B． 100N C． 100 N D． 50N 9.关于合力的下述说法中正确的是(　　) A． 合力的性质与原来分力性质相同 B． 合力与原来的分力间的关系是等效替代关系 C． 合力总比分力大 D． 合力总比一个分力大，比另一个分力小 10.如下图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上而保持静止，物体所受的摩擦力的大小(　　) A． 随F的增大而增大 B． 随F的减小而减小 C． 等于物体重力的大小 D． 大于物体重力的大小 11.如图所示，一个物体受到1 N、2 N、3 N、4 N四个力作用而处于平衡．现保持1 N、3 N、4 N三个力的方向和大小不变，而将2 N的力绕O点旋转60°，此时作用在物体上的合力大小为(　　) A． 2 N B． 2N C． 13 N D． 3N 12.某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验，他先把弹簧秤放在水平桌面上使其自然伸展，用直尺测出其长度L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码，平衡后测出其长度L，令x＝L－L0.改变钩码个数，进行多次测量，用F表示弹簧下端受到的钩码的拉力，则如图所示的F—x图线，你认为符合实际情况的是(　　) A． B． C． D． 二、实验题(共3小题) 13.做“验证力的平行四边形定则”的实验时： (1)除已有的器材(方木板、白纸、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必须有________和________． (2)要使两次合力与分力产生相同的效果，必须(　　) A．每次将橡皮条结点拉到同样的位置 B．每次把橡皮条拉直 C．每次准确读出弹簧测力计的示数 D．每次记准细绳的方向 (3)在验证力的平行四边形定则实验中得到如下数据，请选择合适的标度在如下图方框中作图完成实验数据的处理． 14.在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计． (1)为了完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表： 根据表中数据作出F－x图象并求得该弹簧的劲度系数k＝________N/m； (2)某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示，其读数为________