人教版九年级化学下册：11.2 化学肥料 .pptx

氢氧化钠“变形记”—酸碱盐化学性质应用复习课一、溶液中氢氧化钠的检验学生实验1：验证自己的任意两组实验现象，展示给大家。试剂现象紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变蓝指示剂无色酚酞溶液无色酚酞溶液变红氯化铵溶液有刺激性气味的气体放出氯化铜溶液有蓝色沉淀生成氯化铁溶液有红褐色沉淀生成二、检验氢氧化钠变质氢氧化钠溶液变质了吗？①NaOH溶液已经变质大胆猜想 ：②NaOH溶液没有变质想一想:1.提出该假设的依据是什么？2NaOH+CO2 ==== Na2CO3+H2O2.如何检验氢氧化钠溶液是否变质呢？实验方案：实验步骤实验现象实验结论氢氧化钠溶液没有变质氢氧化钠溶液已经变质方法一：取少量待测液于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸没有气泡产生没有产生白色沉淀方法二：取少量待测液于试管中，向其中滴加少量的澄清石灰水方法三：取少量待测液于试管中，向其中滴加少量的CaCl2溶液（或BaCl2溶液）有气泡产生产生白色沉淀梳理：溶液中碳酸根离子的检验学生实验2：做任意一个实验展示给大家试剂现象（及化学方程式）有气体产生稀盐酸Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑有白色沉淀生成氢氧化钙溶液Na2CO3+Ca(OH)2==2NaOH+CaCO3↓有白色沉淀生成氯化钙溶液或氯化钡溶液Na2CO3+CaCl2==2NaCl+CaCO3↓Na2CO3+BaCl2==2NaCl+BaCO3↓三、检验氢氧化钠变质程度氢氧化钠溶液变质的程度如何呢？①NaOH溶液全部变质大胆猜想 ：②NaOH溶液部分变质想一想:如何检验氢氧化钠溶液变质的程度呢？小组讨论:变质的氢氧化钠溶液变 质的程度学生实验3：变质的氢氧化钠溶液 变质的程度实验方案实验步骤实验现象实验结论氢氧化钠溶液全部变质氢氧化钠溶液部分变质取少量待测液于试管中，向其中滴加适量（或足量）的CaCl2溶液（或BaCl2溶液）有白色沉淀生成溶液没有明显变化有白色沉淀生成再向其中滴加无色酚酞试液溶液变成红色讨论交流如果该瓶氢氧化钠溶液已经 变质了，那它还有没有使用 价值？并说明理由。不增、不减、易分离除杂原则：四、物质的除杂如何除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠？ 选用试剂 学生评价及理由不行，引新杂质，改变原物质 盐酸HCl+NaOH=NaCl+H2O2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑行，新杂质碳酸钙能过滤除去 石灰水不行，引入新的杂质氯化钠 氯化钙溶液CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓实验反思：前面氢氧化钠的鉴定，氢氧化钠变质的探究中，都有哪些现象的出现，涉及的反应又都属于哪种反应类型呢？为什么？有沉淀、气体和水生成。属于复分解反应，符合复分解反应发生的条件。 H+OH-(H2O)H+ CO32- (H2O+CO2↑) OH- NH4+ (NH3↑+H2O) CO32- Ca2+ Ba2+ SO42- Ba2+ Cl- Ag+OH- Cu2+ （蓝色沉淀） Fe3+（红褐色沉淀） Mg2+ Al3+ Zn2+ 知识结晶 复分解反应的条件及实质：1 、有水 2 、有气体 3、有沉淀 3、哪些物质因为其他的原因也需要密封保存？2、哪些物质因为同样的原因也需密封保存 ？反思与拓展密封1、通过上面的分析，氢氧化钠溶液应 保存，因为 。能和空气中二氧化碳反应而变质氢氧化钙、石灰水浓盐酸、浓硫酸 甲同学在某食品包装袋内，发现一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为块状固体B，请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。 取适量块状固体B加入到一定量的水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C的成分，甲同学一起与乙同学进行讨论，一起猜想。 甲同学认为，白色固体C可能是：氢氧化钙； 乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；你认为，白色固体还可能是： 。请设计实验证明几个猜想：氢氧化钙和碳酸钙的混合物学以致用学以致用方案实验现象实验结论白色固体C是：氢氧化钙白色固体C是：碳酸钙１、取少量固体加水溶解，过滤，往滤渣中滴加盐酸 1、不产生气泡2、产生白色沉淀1、产生气泡 2、再往滤液中通入CO2　2、不产生白色沉淀 （或往滤液中滴加 Na2CO3溶液）1、产生气泡白色固体C是：氢氧化钙、碳酸钙（或往滤液中滴加 酚酞溶液）2、产生白色沉淀总结与片尾.ppt收获孩子们，放飞梦想吧！