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学生自主学习方法 　　 　　学习方法：即学生在获得知识形成能力过程中采取的基本活动方式和基本思想方法学习对于学生来说是一种获取知识掌握技能发展能力形成良好思想品德的过程而在学习活动中学习方法起着重要的作用古人曰：“学贵有方”掌握科学的学习方法是提高学习成绩的重要保证学习有法但无定法没有一成不变的学习样式也不存在某种固定的最佳的学习方法要寻求最佳的学习方法那就是适应学生个性的学习法随着新课程改革的不断深入信息教育逐渐普及培养良好的学习习惯和学习方法的指导是教师在教学活动中的一个重要内容 　　 　　一、自主学习法 　　 　　对于农村学校的初中生来说要使他们能自主学习确实有些困难作为教师应不辞辛劳地督促学生养成自己主动学习的习惯首先、引导学生制定适合自己的学习计划计划要写清每天完成的任务教师对学生的学习计划进行归类并监督完成决不拖欠使之成为习惯其次、要学会使用工具书善于跟他人讨论勤于向老师请教老师应深入到学生中去帮助他们解疑难使学生养成寻疑、质疑、释疑、解疑的习惯第三、从自己的实际出发定期检查自己的学习效果并从中总结自己的学习经验和存在的问题教师应对学生在每一个阶段所取得的进步予以肯定并向学生指明努力的方向不断改进学习方法 　　 　　二、“螺旋上升”学习法 　　 　　螺旋上升的学习方法是用一系列的循环知识来代替平铺直叙的知识的积累和阐述由浅入深每一个循环都比上一个循环更高一层更进一步螺旋上升学习方法的起点可以经过某个基本概念、某个公式、某个疑难问题或者是某种设想然后从这些起点出发运用所学的相关内容寻求解决问题的途径例：以几何图形面积的计算为例开始学习了一些规律图形如：三角形、四边形……掌握了它们的基本概念、公式并能运用公式进行计算疑难问题得到解决之前的设想得到了丰富和完善同时还了解了与所学内容相关的知识但在这一循环的学习中又会遇到新的概念、新的问题上例中如不规则图形面积该怎样计算又把此问题作为起点要解决这一问题就要去学习掌握扇形、弓形等图形面积的计算在进一步循环学习活动中获取这些知识从而解决新的问题这样在不断解决新的问题的同时新的问题又要出现要解决这些问题就迫使我们去获取新的知识和掌握新的方法 　　 　　三、回想学习法 　　 　　回想学习法简单易行是学生极易掌握的好方法最佳的回想时间莫过于每堂课后回想课前回想入睡前回想和早晨醒来时回想 　　 　　1每堂课后应该把这堂课的基本内容回想一遍想一想些是重点些是关键掌握、记住没有如学习了《几何》3.14“线段的垂直平分线”后关上课本回想这节内容学了“线段的垂直平分线”的定理、逆定理的内容及推理证明的过程以集合的方式定义了“线段的垂直平分线”如有不清楚不明白的地方及时查对笔记或课本或找同学讨论或请老师直到清楚为止 　　 　　2每堂课前把上节课的内容大致回想一遍以便本节课运用相关知识 　　 　　3每天晚上入睡前再把这节内容在脑海里像放电影一样回想一遍发现不懂的地方立即看书切勿明天再说当天内容当天消化不留后患 　　 　　4早上醒来闭上眼睛把当天学习的内容再回想一遍这样一个知识点一个内容经过反复四次记忆和回想日积月累坚持不懈不但获取了牢固的知识还掌握一种良好的学习方法,要有意识地培养好自己个人的心理素质全面系统地进行心理训练要有决心、信心、恒心更要有一颗平常心 　　 　　对于初中学生来说学好数学首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学积极展开思维的翅膀主动地参与教育全过程充分发挥自己的主观能动性愉快有效地学数学锻炼自己学数学的能力转变学习方式要改变单纯接受的学习方式要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法这样通过学习方式由单一到多样的转变我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强成为学习的主人 　　 ?