苏科版八年级物理人教版下册第八章《力》第1节《力弹力》ppt课件(34张).ppt

(2) 主要构造： ——弹簧、秤钩、指针、刻度盘 1、弹簧测力计是由 组成的。 2、课本图8-5所示的弹簧测力计的刻度盘上 显示的最大测量值是 N，分度值是 N。 3、国际单位制中力的单位是 。 4、弹簧测力计的使用方法是什么？ 5 0.2 牛 弹簧测力计使用正确的是（） A B C D 弹簧测力计倒拉，指针未指零 拉力方向与弹簧轴线不在一直线上 指针未指零就使用 A 1、用手拉弹簧测力计感受一下1N的力有多大？ 再感受一下4N的力有多大? 2、在弹簧测力计上分别挂上一只、两只钩码， 它们的示数分别为 N、 N。 3、用桌上的小纸条拉测力计，直到小纸条被 拉断为止（注意拉断瞬间测力计的示数）。 看一看需多大的力？ 0.5 1 (3) 使用方法 1、了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量程的范围内。 2、观察弹簧测力计的分度值。 3、将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在“0”刻度线处，若不在，应校正“0”点。 4、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。 弹簧测力计的使用： 1.使用前： 观察测力计的量程、分度值和“0”刻度线 若指针不指在“0”刻线处，应调“0”； 使用时不能测量超过量程的力. 2.测量时： 要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向 3.读数时： 视线必须与刻度盘垂直 注意： 1.4N 弹性势能 发生弹性形变的物体具有能量吗？ 看看下面的几个例子 图8-7箭能被拉开的弓射出去 图8-8人被弯曲的跳板弹起来 图8-9运动员能被弯曲的撑杆弹向高空 图8-10人能被形变的蹦床弹起来 发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做弹性势能 课堂反馈练习 1.在物理实验室常用_____________测量力的大小,它是利用______________________________________的原理制成的.加在它的力不能超过它的_______。 弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受的拉力越大，它的伸长就越长 量程 2.使用弹簧测力计不必要的是： ( ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。 B.使用前指针要“校零”。 C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。 D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值。 A 3.以下四种器材中，其中利用弹性势能工作的是( ) A.沙发床 B.弹簧测力计 C.衣服夹子 D.机械手表 D 4、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断 C 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 苏科版新教材同步教学课件 第八章　力 推汽车 举重 拉弹弓 压跳板 一、力是什么 推、拉、 举、压 感受力 活动一 同学们利用手中的器材，动一动手，你认为哪些操作可能存在力的作用？并将其写在学案上。 你能给力写个定义吗？ 力是 物体对物体的作用 物体 另一物体 作用 施力物体 受力物体 力是物体对物体的作用　　理解： 1、作用指推、拉、举、压等 2、力是一个物体对另一个物体的作用， 　　一定是两个物体同时存在。 3、施加力的物体叫做施力物体； 　　受到力的物体叫做受力物体。 实例分析： a人推汽车：施力物体是人，受力物体是汽车 b拉弹弓：施力物体是______ ，受力物体是______ c举重：施力物体是______ ，受力物体是______ d压跳板：施力物体是______ ，受力物体是______ 人的手 人的手 弹弓 杠铃 跳板 人的脚 人 小明认为，力是由人肌肉紧张引起的，只有人才能产生力的作用。这个认识对吗？ 小丽认为：互相接触的物体之间可以有 力的作用，不接触