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精选小升初学习方法
小升初已经结束面对新的初中学习很多家长和孩子觉得进入一个全新的学习阶段大家都在同一个起跑线上对于即将开始的初中学习不用太过担心我突然想到一句可以称得上经典语录的初中名言“初一不分上下初二两极分化初三天上地下”这样的描述对于初中三年来说确实再贴切不过我们自会明白初二初三的重要性然而我还是禁不住要反问自己一句：既然初一不分上下那为何初二会两极分化、初三甚至会出现天上地下的局面?
或许你会说这主要是因为初二、初三课程加多、难度加大、节奏加快所导致的结果我不否认这一点对于这一局面形成所产生的影响但我想说最根本、最本质的原因在于：对“初一不分上下”的认识有失偏颇
什么是“初一不分上下”?通常我们对它的理解是初一的知识很简单(我教数学仅论数学)成绩上没有什么区分度只要不出大的失误差别仅在分厘之间甚至会出现初一的时候每次考试都总是和满分差那么几分大家的成绩拉不开差距这就是所谓的“初一不分上下”
我们只是被表象迷糊住了双眼“初一不分上下”这一表象下深藏着初二、初三发生质变的重要因素恕我不才总结如下：
1、学习成绩好但忽略养成良好的学习习惯：平日里一个小毛病、小问题看似不重要、无所谓但是日积月累时间久了就会导致积重难返的后果大家已经学过或者即将学习《扁鹊见蔡桓公》(不知举例是否恰当)这篇文言文小故事就会明白防微杜渐、防患于未然的道理
2、基础知识不牢固：很显然初一的知识不难接触的新概念、新名词比较多再加上各个学校上课赶进度上的快、考的慢导致考试难度也一般所以如果基础不牢固初一很难拿高分更何况满分而且最重要的是初一的基础不过关不过很难上难度初二、初三何谈跟得上、站得稳?因此基础一定一定要打好了不管暑期你学了几遍新初一的知识复习——巩固——掌握把它们消化了否则一开学又是从头学交给老先生了
3、偏好简单题：这样的一个重要影响是不利于数学思维的培养思路打不开面对初二陡增的知识量和难度会片刻时乱了分寸影响自信心从而影响自己对数学等科目学习的兴趣因此自己可以有意识地做一些有难度的题(每份讲义选讲部分的难度就差不多了)开拓思路为以后的学习做好数学思维上的准备
4、初高中阶段的“两本”缺失——笔记本和改错本：这“两本”对于你的课后复习、考试复习、查漏补缺的重要性就不需我再赘言试想拿着两个小本进行针对性的复习和备考肯定要比拿着厚厚地教材和习题册茫然地不知所措要好得多吧
最后的最后提示各位即将迈入初中的孩子们从你踏入初中的那一刻开始将会有不计其数的考试在等待着你人非圣贤孰能无过但是成功者善于从中总结经验教训跌倒了再爬出来所以一次两次的失利并不是世界末日重要的是你从中收获了什么对你而言真正的世界末日是你从中一无所获并且自暴自弃当然也不能因为一次两次的优异表现而沾沾自喜、从而不进则退所以上了初中的你只要肯于付出、乐于努力就不要纠结于一时的得失做到泰然处之不以物喜不以己悲
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