学校有效教学情况调研报告.docVIP

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2019-10-23 发布于四川
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学校有效教学情况调研报告.doc

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学校有效教学情况调研报告　　　　根据我校近几年的课堂教学的实际情况和学生成绩及素质提高的幅度我认为课堂的有效教学存在一些问题根据学习实践科学发展的要求我对教学的有效性进行调研现将调研的情况报告如下：　　　　集体备课调研情况：　　　　本学期对各学年备课组集体备课进行调研和参与１６次高一学年６次、高二学年５次、高三学年５次各备课组都能按时按指定地点进行集体备课集体备课对一节课的教材内容备的比较好但对一周的备课及教学方法和学生实际及学法备的不够全面和完整对班级的分层教学、例题、习题研究的还不够到位　　　　上课调研情况：　　　　本学期已听课堂36节高一学年14节、高二学年10节、高三学年12节其中理科班28节、文科班6节从教师上课看大部分教师能按集体备课内容进行教学注重学生的能力培养按新课改要求进行上课但存在组织教学不到位在教学过程中还有重复浪费时间的现象在精讲、精练上还有没达到程度的时候学习理解的透彻深刻还有不到位的现象学生学习的积极性、学习激情还没有完全调动起来解决问题的方法及应用的灵活性上还需下功夫课堂时间还没有达到有效利用学生学习的积极性不高学习态度不够端正某些科目学生的学习方法不得当和基础知识掌握不够扎实、系统应用知识解决问题的能力还不够强　　　　课后调研情况：　　　　检查课后教师对教学反思、学生作业批改、自习进班辅导情况90%的教师能够进行教学反思总结60%的教师反思的比较好大部分教师能对作业及练习认真批改但个别文科批改的次数不够自习进行辅导答题的情况比较好　　　　根据上述的调研来看大部分课堂有效教学的成效还可以少数教师的教学有效性还没有完全达到原因是师资还没有达到一定的程度　　　　学校现有教职工175人专任教师156人高级职称教师37人中学一级职称教师44人、初级职称教师44人、未定级教师19人其中男教师60人、女教师96人50岁以4人从初中（缺教师时）调入33人近三年招聘大学生43人30岁以下教师63人教师专业化水平还没有达到较高程度高中骨干教师缺少男、女教师比例不均衡新教师比例偏大等针对学校现状解决有效教学问题必须加强教师思想解放、教学观念更新加强教师专业化水平提高加强新课改理论和实践学习加强指导和检查力度加强课堂教学管理和学生思想品德培养注重学生学习方法的指导加强学生能力培养使学校的教学更加有效教学和教育水平不断提高　　 ?