管理学概论-总论.ppt

环境的竞争性分析 现有竞争对手分析 替在竞争对手分析 替代品生产厂家分析 顾客分析 供应商分析 课堂讨论 请分析锦公司不同时期环境与公司管理的相互关系。 返回 　从构成要素及资源方面研究了管理对象；分析了管理的环境分类及环境与管理之间的关系。 返回 1．怎样理解管理的对象？ 2．怎样理解经济环境对管理的影响？ 3．管理者应怎样进行环境管理? 4．评价尿布大王对环境因素的认识与运用。 返回 思考与训练 第五节　管理机制 本节点睛 走进管理 讲授与训练 单元小结 自我评估 思考与训练 实训项目 返回 　　　　管理机制是一只看不见的手。 ——主讲教师的话 返回 一、管理机制 1．管理机制的涵义与特征 2．管理机制的构成 3．运行机制 4．动力机制 5．约束机制 返回 * “学习型组织”的基本思想 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。这种组织由一些学习团队组成，有崇高而正确的核心价值、信心和使命，具有强韧的生命力与实现共同目标的动力，不断创新，持续蜕变，从而，保持长久的竞争优势。 下一页 * 组织成员的五项修炼 彼得·圣吉提出的五项修炼是： ⑴追求自我超越 ⑵改善心智模式 ⑶建立共同远景目标 ⑷开展团队学习 ⑸锻炼系统思考能力 * 课堂练习 国内外经济管理界所谓的“新理论”、“新概念”、“新模式”层出不穷，时髦但不持久，这给实际管理人员增加了无形压力，对其争议，你认为哪种正确。 1.在环境变化情况下不可能“一招鲜吃遍天”，所以管理者必须以这种方式推程出新。 2.管理模式需随经济发展而变，否则就会落后。 3.管理要出奇制胜，管理模式必须创新。 4.万变不离其宗，管理的核心仍离不开如何建立选人、引人、用人、育人、留人机制。 * 四、管理学的地位和作用 1、管理学是建立其它管理学科的基础 3、管理也是一种生产力 思考与讨论： 管理理论的发展对我们有什么启示？ 2、掌握管理基本原理，是推进管理现代化的基础。 * 美国管理大师彼得·德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力，你还不是一个有效的管理者。反过来，如果你具备管理技巧和能力，而不掌握管理理论，那么充其量你只是一个技术员。 * 第三节 管理学的理论体系 一、管理学研究内容 二、管理学的学科体系 三、管理学的基本原理和基本方法 四、管理学的研究方法 * 一、管理学研究内容 1、管理的思想、意识和观念 2、管理的理论、方法和技术 3、管理的应用、分析与实践 * 二、管理学的学科体系 哲 学 系统科学 经济学 社会学 心理学 法 学 数 学 计算机 会计学 统计学 管 理 学 职能管理学 专业管理学 综合管理学 工业管理学 农业管理学 商业管理学 行政管理学 管理预测学 管理决策学 管理计划学 管理控制学 管理体制学 管理方法学 管理艺术学 * 三、管理学的基本原理和基本方法 （一）管理原理 是对管理的实质及其基本运动规律的表述。 1、基本原理 系统原理、人本原理、权变原理、创新原理等 2、主要特征 客观性、普通性、稳定性和系统综合性 * 四大管理原理与原则 类型 原 理 原 则 系 统 管 理 组织是一个系统，管理也是一个系统，管理各要素及过程相互影响和制约，具有发展的内在规律性。要实现组织目标，必须对管理活动及其各要素进行系统分析，综合管理。组织各管理环节的优化组合和组织整体效能的提高，是管理追求的目标。 能级 管理 现代管理必须适应社会化分工协作的要求，在管理系统和管理过程中，根据系统、岗位、职责的要求，形成完整的、有层次的、尽责尽才的管理能级，以保证管理最大能量的发挥。 ●能级的确定必须保证组织结构的稳定性 ●不同能级应授予不同的权力和责任， ●各类能级应动态对应。 人本管理 就是以人为本的管理，即把人视为管理的主要对象及组织的最重要资源，通过激励，调动和发挥员工的积极性和创造性，引导员工去实现预定的目标。 ●人力资源开发原则 ●人际关系原则 ●组织文化建设原则 动力管理 现代管理：以人为中心，人的主动性和创造性发挥是组织发展的根本保证。在管理系统和管理过程中，必须充分利用各种管理要素、环境、机制，创造激励人的各种动力，并有效发挥各种动力的推动作用。 管理要能综合协调地运用各种动力，并根据不同的环境、时间、条件和对象，有针对性有侧重地选择不同的动力。 目标明确原则 整体发展原则 层次清晰原则 相互关联原则 环境