沪科版八年级全一册课件6.4来自地球的力.ppt

* 第四节 来自地球的力 第六章 熟悉而陌生的力 1、重力的概念 2、重力的大小 3、重力的方向 4、重心的寻找方法 美丽的瀑布，美丽的大自然，我们是不是应该珍爱大自然，与大自然和谐相处？ 什么力使得瀑布飞流直下？ 空降兵为什么会落向地面？ 多么壮观的场面，有一天，我也能当一名空降兵该多好呀！ 是什么力使蹦极的人急速下？ 这是因为地球上的一切物体都受到地球的吸引。 知1－导 1 知识点 重力 熟了的苹果总是向地面下落 知1－讲 小汽车对地面有压力。 飞机投出的炮弹落向地面。 翠鸟俯冲入水中捉鱼儿。 由于地球的吸引， 由于地球的吸引， 由于地球的吸引， 知1－讲 　一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。就 是因为地球对它周围的物体产生的 重力的作用，能把 它们拉向地面。 地面附近的物体由于 地球的吸引而受到的 力叫做重力。 定义 知1－讲 关于重力的产生，下列说法正确的是(　　) A．物体只有接触到地球，才会被地球吸引 B．地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力 C．地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球 D．地球吸引物体，物体不吸引地球 C 【例1】 （来自《点拨》） 一个成熟的苹果受到重力作用从树上落到地面，苹果所受重力的施力物体是(　　) A．苹果 B．苹果树 C．地球 D．空气 1 （来自《典中点》） 知1－练 C （来自《典中点》） 知1－练 关于重力，下列说法正确的是(　　) A．地面附近的物体都受到重力的作用 B．只有静止在地面上的物体才受到重力作用 C．上升的物体不受重力 D．下落的物体不受重力 2 A 2 知识点 重力的大小 知2－导 重力的大小（重量） 探究：重力的大小跟什么因素有关系 地球表面上的物体既有质量，又受到重力，物体所受 的重力与其质量之间有无关系呢？ 1. 猜想一下它们可能的情况有什么？ (1)物体所受重力的大小与其质量的大小无关？ (2)物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正 比关系？还是反比关系？ 知2－讲 我们用什么来证明物体的重力和其质量的关系呢？ 2.设计仪器： 弹簧测力计、钩码 分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g钩码所受 的重力。并填在相应表格内。 知2－讲 重力的大小可用弹簧测力计来测量 质量m(kg) 0.05 0.1 0.15 重力G(N) 0.5 1 1.5 知2－讲 0 0.05 0.1 0.15 m/kg G/N 0.5 1 1.5 质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所 受的重力跟它的质量成正比。 图象说明： 知2－讲 物体所受的重力与其质量成正比 其中 g＝9.8N/kg，读作“9.8牛每千克”。 表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。 为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。 重力——牛顿（N） G—— m—— 质量——千克(kg) 或 G=mg 知2－练 1 （来自《典中点》） 关于g＝9.8 N/kg，下列说法中正确的是(　　) A．重力是1 kg的物体的质量是9.8 N B．质量是1 kg的物体所受的重力是9.8 N C．质量是1 kg的物体所受的重力是9.8 N/kg D．质量是9.8 kg的物体所受的重力是1 N B 知2－讲 〈实验探究题〉在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 (1)把表格中的空格填写完整； (2)图中弹簧测力计的示数为________N； 【例2】 质量m/g 100 200 300 ? 500 重力G/N 1 2 3 4 5 （来自《点拨》） 知2－讲 (3)根据表格中的实验数据，在图中画出重力与质量 的关系图象； (4)由此可知物体所受的重力跟质量成________。 （来自《点拨》） ?某水平面上物体的质量为50千克，它所受的重力是多少牛？ 已知：m＝50Kg g=9.8N/kg 求：G 解：根据G=mg，可得： G= mg=50kg×9.8N/kg=490N 答:该物体所受的重力为490N。 练一练 知1－导 3 知识点 重力的方向 图中树上熟透的苹果沿着竖直 向下的方向下落，这说明了重 力的方向是什么？ 观察与思考： 知1－讲 　　用一根线把物体悬挂起来， 物体静止时，线的方向跟重力 方向一致，这个方向叫做竖直 向下。 重力的方向：物体自由落向地面的方向。 竖直向下 知1－讲 重力的方向指向地心 知1－讲 不一样！ 竖直向下与垂直向下一样吗？ 正确 错误 放在斜面上的物体受到的