人教部编版历史七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 .ppt

材料二：今诸侯或连城数十，地方千里…急则阻其强而合纵以逆京师。 ——《汉书·主父偃传》 推恩令的实施 问题一：材料反映西汉初期中央面临什么危机？ 材料一： 危机：地方诸侯势力大，威胁中央的统治 军队 图一：“橙色”—诸侯王统治地区 图二：中山靖王—“金缕玉衣” 问题二：汉武帝采纳主父偃的建议，实施什么政策？该措施有什么作用？ 诸侯国土 诸侯国土 诸侯国土 封土分一次 封土再分 情况1： 情况2： “推恩令”有什么高明之处？ 措施1：实施“推恩令” 你我齐动手 皇帝陛下： 臣主父偃启奏，朝廷面临了极大的困境： 臣力主实施： 使诸侯王得分户邑，以封子弟。 此举能达到： 诸侯王势力强大，威胁到中央的统治。 主父偃奏折 推恩令， 削弱诸侯王的势力，加强 中央集权，维护国家统一。 中大夫主父偃 问题三：汉武帝还采取哪些措施解决王国问题？ 措施2：削爵、夺地除国 措施3：刺史制度 你送来的贺礼太薄， 对朕不敬，削你的爵位！ 皇帝 —————很好很强大。 儒士 ———— 很傻很天真。 商贾 ————— 很痛很辛酸。 实施“推恩令” 问题一：汉武帝最后采纳谁的建议？实行什么措施来治理国家？ 诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 —《汉书?董仲舒传》 思想上：罢黜(chu)百家、独尊儒术 儒术：以儒家学说为主，又加入某些道、法、阴阳五行家主张的混杂思想，形成新儒学体系。 问题二：结合课本P55，看图说史，汉武帝还采取什么措施巩固儒家正统地位？ 太学复原图 拓展延伸 4. 董仲舒针对“师异道，人异论，百家殊方，指意不同”的形势，建议汉武帝（ ） A.休养生息 B. 削弱诸侯国 C. “独尊儒术 ” D. 建立太学 5.秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，但他们在处理某一方面问题时态度截然相反，这个问题（ ） A.国家统一问题 B.外族入侵问题 C.中央集权问题 D.儒家思想问题 小试牛刀 目标：掌握选择题解题技巧（关键词法） 皇帝 很好很强大。 儒士 ———— 很傻很天真。 商贾 —————— 很痛很辛酸。 实施“推恩令” 罢黜百家，独尊儒术 问题一：概括西汉经济发展存在什么问题？ 1.私人铸币没有完全禁绝。 2.地方豪强掌握盐铁经营权。 西汉富豪榜 1、蜀地卓氏、程郑 “大鼓铸钱”，富甲天下； 2、鲁人曹邴氏 “以铁冶起，富至巨万”； 3、吴王濞 “煮海水为盐”，国用富饶。 西汉铜币五铢钱 西汉盐官、铁官分布图 问题二：图片反映汉武帝采取什么措施解决经济问题？ 措施：1、收铸币权；2、盐铁专卖 拓展延伸 皇帝 很好很强大。 儒士 很傻很天真。 商贾 —————— 很痛很辛酸。 盐铁专卖 实施“推恩令” 罢黜百家，独尊儒术 大一统王朝 汉族 他的国号成了一个伟大民族永远的名字 思维导图 大一统 政 治 思 想 经 济 外 交 罢黜百家 独尊儒术 盐铁专卖 张骞出使西域 “推恩令” 军 事 抗击匈奴 . 感悟历史 目标：客观评价历史人物 汉武帝表情包3 汉武帝的功与过 两位路人在讨论汉武帝 路人甲：“汉武帝雄才大略，是我国古代最杰出的帝王之一。” 路人乙：“汉武帝晚年穷兵黩武，老百姓的生活痛苦不堪…” 你怎么看？？ 纪录片《中华文明》解说词： “华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。” 感悟历史 “一个中国、两岸和平、 互利融合、振兴中华” 目标： 认识维护国家统一是中华民族永恒任务。 。 * 这号人当了皇帝，最关心的事就是我这个政权可不能丢啊。千辛万苦抢过来不容易，不能让我儿子再去化缘了，得千秋万代一统江湖传下去。所以他在宋元的基础上进一步加强中央集权。 。 * 这号人当了皇帝，最关心的事就是我这个政权可不能丢啊。千辛万苦抢过来不容易，不能让我儿子再去化缘了，得千秋万代一统江湖传下去。所以他在宋元的基础上进一步加强中央集权。