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八年级生物上册复习提纲
一、水中生活的动物
1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为 脊椎动物和 无脊椎 动物两大类。按生活环境分为水中生活动物、
陆地 生活动物和 空中飞行 生活动物。
2、水生动物最常见的是 鱼类 。此外,还有 ① 腔肠 ,如海葵、珊瑚虫;② 软体动物 ,如乌贼、章鱼; ③ 甲壳动物 ,如虾、蟹;④海豚( 哺乳 动物)、龟(爬行 动物)等其他水生动物。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳 来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸 。
4、四大家鱼是:青 鱼、 草 鱼、 鲢鱼和 鳙鱼。
5、鱼的外形呈梭形 ,体表被鳞片 ;其作用是:减少游泳 阻力,适于游泳。鱼体分三大部分: 头 部、 躯干 部和 尾部。6、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。
7、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。
8、鱼在水中用鳃呼吸:鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血和外界进行气体交换。
9、水由鱼___口__流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,_氧气_的含量减少,二氧化碳__的含量增高。
10、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单,它们有口无肛门_,食物从口_进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。
11、身体柔软,体表有贝壳,有的退化成内壳,这是软体动物特征,如河蚌、田螺、乌贼、章鱼等。
12、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲,叫甲壳动物。
13、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系。
14、海马是鱼类,鲸、海豚、海豹是哺乳动物,龟、海龟是爬行动物。
二、陆地生活的动物-------蚯蚓
1、陆生动物与陆地环境相适应的特点:
陆地环境特点
与之相适应的特点
举例
气候干燥
有防止体内水分散失的结构
昆虫有外骨骼. 爬行动物有角质的鳞或甲
失去水的浮力
具有支持躯体和运动的器官
四肢
有多种运动方式.
爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援
气态氧
具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官
肺和气管
昼夜温差大,环境变化快而复杂
有发达的感觉器官和神经系统,对多变环境及时作出反应。
2、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
3、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。在身体前端着生环带, (也叫生殖带)。
4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有粗糙不平的感觉,用放大镜观察,看到腹面有许多小突起就是刚毛,刚毛的作用是与肌肉配合,使身体蠕动。
5、蚯蚓不能保持恒定的体温,因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
6、在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润,目的是保持蚯蚓正常的呼吸。
7、蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里,然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。
8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来,是因为大雨过后土壤中缺氧,蚯蚓的呼吸受到了阻碍。
三、陆地生活的动物-------兔
1、哺乳动物的特征:胎生、哺乳(后代成活率高),体表被毛,用肺呼吸,心脏四腔,体循环和肺循环两条途径,体温恒定,膈是哺乳动物特有的结构。如兔、大熊猫
2、恒温动物:可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物,包括鸟类和哺乳动物.
变温动物:体温随环境温度变化而改变的动物是,如蛇、昆虫等。
恒温的意义:减少对外界环境依赖性,扩大生活和分布范围
3、与家兔植食性生活相适应,家兔的牙分门齿和臼齿,门齿似凿子适于切断食物,臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物,有特别发达的盲肠。狼、虎等肉食性哺乳动物还有锋利的犬齿,用于撕裂食物(也用于攻击捕食)。
4、跳跃是兔的主要运动形式(后退比前腿长且肌肉发达)。
5、兔的身体分为:头、躯干、四肢和尾四部分。6、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。
四、空中飞行的动物---家鸽
1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。
2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。
3、鸟适于飞行的特点:
结构特点
适于飞行的原因
体形流线型
减少阻力
直肠短,不能贮存粪便
减轻体重
龙骨突、长骨中空
减轻体重
体表被覆羽毛,前肢变成翼
飞行器官
胸肌发达
提供飞行的动力
食量大消化快
提供能量
气囊辅助呼吸(双重呼吸)
提供充足的氧气、散热、减轻体重
心脏四
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