幼儿园教师工作考核制度.pdf

幼儿园教师工作考核制度 一、月教育 （一）、备课与课前准备（每周检查） ： 1、集体备课。全段教师每次由各段长制定教学月计划，主题内容，确定时间。由一个组员说说一个活动的 设计，组员间互相探讨。 2、备课本检查。每周五下午 5: 30 交学习组长，并张贴下一周计划表。不得出现主配班备课本内容一样、 与现实不符合的情况。 3、课前准备。 教具等要在主班前准备好， 不在带班期间跑出去寻找教具等东西； 必要时必须制作教育活动 所需的各种教具、学具。 （二）、带班上课（每天抽查） ： 1、晨间活动及接待。主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待幼儿做到一摸、二看、三 问、四查（检查指甲、是否带异物、危险品、零食等） 。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由 地选择游戏活动、玩具。 2、晨间谈话。有计划、有主题、有目标，在备课本上体现。 3、早操。主班老师带操，配班老师协助，精神饱满。 4、上课。内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻松愉快，幼儿有兴趣，教具设计合 理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间。 5、户外活动。有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生、无毒、的游戏材料，使 幼儿在游戏中受到教育，不能让幼儿游离在教师的视线之外。 6、及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录。 7、中午带班。教师无特殊情况要在午睡室， 。下午主班教师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品 进行午睡，时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时处理上报。 8、注意幼儿放学时仪表整理。小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼儿交到家长手中。 9、严格控制看电视时间。选择适当的时间（餐前餐后等待时间）合理安排给幼儿看电视，不得在上课时间 看电视。 10、主班不接打电话聊天等；配班时间协助主班教师，不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等。 11、教研组以推门听课的形式对每级进行 2 次班级常规管理抽查（幼儿生活、学习行为习惯） （三）、园本培训（每月考核） ： 1、按时制定班务、家长计划，每个月副园长，学习组长主持下确定月计划，老师共同制定周计划。 2、每月撰写幼儿观察记录 1 篇（新教师 2 篇）。确定一名幼儿为观察对象，每周进行至少一次行为表现记 录与分析，该幼儿观察结束后总结或下个月继续。 3、每月撰写课后反思 1 篇。在详案上反思教学行为或幼儿表现。 4、每月撰写听课分析 1 篇（新教师 2 篇）。与教学伙伴结对听随堂课、参与教科研活动听课全学期满 20 篇，新教师 25 篇。 5、每月 1 次读书交流会心得体会。全学期撰写一篇教育理论读后感。 （新教师 2 篇） 6、博客开设。教研组与新教师开通博客。每月发表 2 篇日志，考核合格的每月加 5 分。 7、后勤工作人员积极参加教师培训工作，及时完成岗位上的各项任务：计划、总结、反馈、记录等文本工 作，努力提高自身业务水平，并参与本项考核。 （四）、教师个人形象（每天抽查） ： 1、教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关系。 2、工作积极主动， ，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园形象的事情。 3、穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩 带给幼儿带来安全隐患的首饰等。星期一统一穿园服。 4 不在园用早餐，不串班、不集众聊天吃零食，不上网聊天游戏，不说脏话。 5、及时、按时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工作任务。 6、关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐后、午睡起床给洗脸等。正确使用批评教 育，不体罚和变相体罚幼儿。 7、教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。语言准确，态度亲切，举止从容。 8、后勤工作人员更要注意个人形象， 上班时间不得随意离开工作岗位， 负责保育工作的人员午睡时间要在 班级帮助主班教师，配合教师大方得体接待家长，参与本项所有考核条例。 （五）、环境创设与班级幼儿活动（抽