第八章 学习策略.ppt

第八章 学习策略;;;第二节 典型学习策略;一 、复述策略 　;复述策略常用方法;二、精细加工策略 ;精细加工策略常用策略:;三、组织策略;元认知策略 ;元认知常用策略;资源管理策略;第三节 学习策略的训练 ;学习策略训练方法;第九章 问题解决与创造性;问题解决的特点;问题解决的过程;影响问题解决的主要因素;提高问题解决能力的教学:;第二节 创造性及其培养;影响创造性的因素 ;创造性的培养;;第十章 态度与品德的形成;;态度的结构 ;;;品德的心理结构;态度与品德的关系;第二节 中学生品德发展的基本特征;皮亚杰的道德发展阶段论;柯尔伯格的道德发展阶段论;第三节 态度与品德学习的一般过程与条件;影响态度与品德学习的一般条件;;第四节 良好态度与品德的培养;第十一章 心理健康教育;;;;第二节 心理评估 ;;;第三节 心理辅导;学校心理健康教育的途径;;影响学生行为改变的方法;第十二章 教学设计;第一节 设置教学目标 ;;;;;;;第二节 组织教学过程;教学事项:教师安排的程序性事项;;;;第三节 选择教学策略 　;;;;第十三章 课堂管理;第二节 课堂群体的管理 　;;;;;第三节 课堂纪律的管理;;;;第十四章 教学测量与评价;;教学测量与评价的分类;;第三节 教学测量与评价的方法和技术;标准化成就测验;教师自编测验;自编测验;;;;第十五章 教师心理;教师的期望效应;第二节 专家型教师与新教师的差异;第三节 教师成长与发展的途径;教师成长与发展的途径 ;