第三课_世界开始走向整体 (1).ppt

第五单元 工业文明的来临 第三课 世界开始走向整体 * * 文明起源于不同的区域，不同区域的文明也曾发生过碰撞和交融。但在16世纪以前，就世界范围来说，各地之间的联系很少。人们天各一方，不了解这个世界的整体面貌。那么，世界是怎样从原来相对分散、隔绝的状态走向一个相互联系的整体呢？带着这些疑问，我们开始进入第三课的学习和探讨——世界开始走向整体。 一、新航路的开辟——地理大发现 1.原因： （1）商品经济的发展和资本主义萌芽的出现； （2）《马可·波罗行记》中关于东方遍地金的描述广为流传后，更激起人们对东方的向往。 2.条件： 丰富的航海知识和先进的航海技术（造船技术）。 一、新航路的开辟——地理大发现 3.过程： （1）两个国家： 葡萄牙和西班牙。 （2）四条航线： ①葡萄牙人迪亚士；时间：1487-1488年；大西洋——印度洋； ②意大利人哥伦布；时间：1492年；大西洋，他发现了新大陆，即美洲； ③葡萄牙人达·伽马；时间：1497-1498年；大西洋——印度洋——欧洲——亚洲； ④葡萄牙人麦哲伦；时间：1519-1522年；环球航行。 思考：看P21页图5-33，它们有什么不同？为什么会有这种不同？ 答：前者认识的世界范围很小，后者认识的世界范围大得多，多了美洲、大西洋、太平洋、印度洋等；前者看地球是扁平的，四周是茫茫大海，后者看地球是圆的，陆地、海洋已经成为一个整体。 产生不同的原因：新航路的开辟，使人们发现了新的大陆和大洋，拓展了人们的眼界，使人类的认识能力不断提高，人们逐渐完善了对世界的认识；此外，科技的进步和科学理论的发展等也起到了很重要的作用。 一、新航路的开辟——地理大发现 4.影响： 新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系；拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融。 二、全球联系的加强（正面影响） （1）人口迁徙 ①背景： 新航路开辟以后，许多生活在不同大陆上的人们离开自己的家乡到新的土地上去生活。 ②影响： 来自不同地区的人民相互融合，形成了新的民族。 ③典型代表： 美利坚民族 二、全球联系的加强（正面影响） （2）国际贸易的发展与物种的传播 ①国际贸易的发展： 新航路的开辟，极大地促进了国际贸易的发展，也促进了世界不同地区之间经济的交流与发展。 二、全球联系的加强（正面影响） （2）物种的传播： a.背景： 新航路的开辟促使国际贸易兴起，带动了物种传播。 b.表现： 在亚洲、欧洲等世界很多地区，来自美洲的玉米、马铃薯、番茄、花生传入亚洲、欧洲等世界各地；欧洲的马、牛、羊以及橄榄、葡萄等也从欧洲传入美洲；而在17世纪时，欧洲的咖啡店，出现了非洲的咖啡和亚洲的茶叶等饮品。 二、全球联系的加强（正面影响） ③意义： 使人们的饮食习惯和营养结构发生了改变，生活条件大大改观。 二、全球联系的加强（正面影响） （3）文明交流 背景： 新航路的开辟，使不同区域文明之间的交流在世界范围内日益频繁起来。 表现： ①科技成果：（精良的武器）给亚非拉地区的人民留下了深刻的印象，激起了亚非拉地区人民学习欧洲先进技术成果的热潮；②中国儒家学说和印度宗教（伏尔泰崇拜孔子）加快了不同区域文化的交流，丰富和满足了当地人们的精神需求。 阅读P22页美国思想家富兰克林的话，回答以下问题： 为什么富兰克林和印第安人都认为自己的文化是完美的，而对方的文化是野蛮的？ 我们应当如何看待这些不同的文化呢？ 答：产生这一现象的原因是由于地理位置的限制和科技、科学理论的局限性，使他们彼此间缺乏了解，只看到本民族文化，不能客观、理性地认识和尊重其他民族的文化。 答：我们应该看到每种文化的出现都有它的必然性和合理性，都有它自身的特点，既有优越之处，也会有不足。世界文化是多元的，不同文化应互相吸收、共同发展，而我们则应客观地、辩证地看待文化之间的差异，彼此尊重。 三、黑人是怎样来到美洲的（负面影响） 新航路开辟以后，葡萄牙、西班牙等国对美洲、非洲、亚洲进行殖民扩张，野蛮地屠杀当地居民，掠夺土地和财富。 （1）疯狂掠夺财富 欧洲殖民者到处疯狂地搜罗黄金以及象牙、香料等贵重物品，把掠夺来的大量财富运回本国。 三、黑人是怎样来到美洲的（负面影响） （2）印第安文明的毁灭 ①原因： ②表现： ③影响： 欧洲殖民者对印第安人实行种族灭绝政策，奴役和屠杀印第安人，导致印第安人数量急剧下降。 海地岛上的6万多印第安人只剩下500人；牙买加、波罗黎各和古巴的印第安人被斩尽灭绝。 古老的印第安文明遭到毁灭性的打击。 *