实验中学2012年继续教育计划.pdf

2012 年继续教育计划 宁江区实验中学 一、指导思想 以省、市继续教育精神为指导，以深入开展校本培训工作为主 线，重点抓好区级骨干教师的再提高培训与管理， 着力培养校内骨干 教师、骨干班主任，名师培养对象，发挥他们的示范和引领作用，整 体提升教师队伍的专业素质。 二、培训内容 通过培训提高教师教育教学创新能力，增强教师实施素质教育的 能力和水平， 提高教师整体素质和专业化水平， 促进教师队伍的可持 续发展。 ㈠扎实开展全员培训 1、师德培训。 配合上级部门深入开展行风建设，把学生欢迎、 家长满意、社会认同作为师德教育的归结点和落脚点。以《中小学教 师职业道德规范学习手册》 为主要学习内容， 采取个人自学和集中学 习相结合的方式进行，集中学习时间不少于 10 个学时，要求教师认 真学习，记好笔记。 全体教师人手一册《心灵的雕塑》杜顺事迹一书，要求全体教 师认真阅读。 通过学习， 使教师的思想政治素质和职业道德水准有较 大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到教书育人、为人 师表。 2 、岗位培训。 加强教师全员培训规范管理和科学指导。每位教 师全年接受至少 60 学时的岗位学习， 要求教师认真学习， 记好笔记。 普通教师学习笔记不少于两万字， 骨干教师培养人选、 名师培养对象 不少于 2 万字，坚持写教学反思，普通教师不少于 20 篇，骨干教师 培养人选、名师培养对象不少于 30 篇。加强教师全员培训的过程管 理，加强培训的针对性和时效性。 1、加强新课程学习培训。加强教师自学专业知识的要求。 2、以进修学校及上级业务指导部门为依托，积极创造合作共赢 的机会，利用上级业务部门实力强大的理论优势， 发挥教学实践基地 作用，大力深化教育教学改革，努力建设一支科研型、学习型的教师 队伍。 3、重视对教师的再教育，计划采用教研组活动为主的集中培训 与分组探讨、对话交流、个人自学、师徒结对等为基本模式的分散培 训相结合，强调自主学习与反思；同时计划分层（区级、市级、省级 每人每学期在相应级别的刊物上发表作品一篇）、分类（名师、骨干 完成上级部门的指标要求、 普通教师在区级刊物上发表作品一篇） 对 教师进行校本培训， 搭建教师成长梯队， 培养出多种类型的优秀教师。 4、教学基本功培训。 ①每学期进行新教师汇报课、 “精英杯”大赛、观摩课、骨干教 师、名师培养对象汇报课等活动， 这些活动以教师课堂教学问题为突 破口， 围绕教师课堂教学所需的各项技能开展， 提高教师课堂教学基 本技能。通过活动，每学期每人至少上一节公开课。 ②每学期每位老师听课 15 节以上，做好听课记录，及时参加评 课活动。 ③每学期每位教师进行一项小课题研究， 在小课题研究过程中提 高分析解决问题能力，应用于教学， 以研促教。 ④组织老师积极参加竞赛辅导，在学生竞赛出成绩的同时， 教师也得到提高； ⑤积极推荐教师参加市区教研活动的讲座、辅导及公开课、 优质课、单项竞赛等评比； ⑥继续进行师徒结对，师徒听课跟踪检查，落实到位，加速 青年教师的成长。 5、加强集体备课，以备促学，以备促教。领导深入各备课组， 使集体备课发挥实效性。 今年集体备课的重点放在突出疑难问题的解 决，提高集体备课的时效性上，