楚雄市西舍路镇中心小学课外阅读活动.docx

楚雄市西舍路镇中心小学关于加强义务教育阶段课外阅读活动实施方案 一、 指导思想 为全面落实基础教育课程标准和《楚雄市教育局关于加强义务教 育阶段学校阅读活动实施意见》的有关要求，进一步深入推进书香校 园建设活动，强化对学生课外阅读的指导，帮助学生在青少年时代养 成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，提髙阅读品味。通过 语文课外阅读，拓宽学生视野，增强学生获取信息的能力、理解分析 能力和辨别鉴赏能力，提升语文学习水平，提髙人文素养和科学素养, 为终身学习和未来生活奠定坚实的基础。现根据西舍路镇中心小学的 具体实际，制定本方案。 二、 组织机构 为加强西舍路镇中心小学对镇属各完小义务教育阶段开展阅读 工作的领导，特成立了工作领导小组。具体进行对全镇的义务教育 阶段开展阅读指导和监督工作，具体人员安排如下： 组 长：王天明 西舍路镇中心小学党支部书记、校长 副组长：谢应平 西舍路镇中心小学副校长 李宏军 西舍路镇中心小学副校长 成 员：王福贵 西舍路镇中心小学公室主任 杨春有 西舍路镇中心小学工会主席、会计 李洪成 西舍路镇中心小学财务出纳 周显海 西舍路镇中心小学总务主任 周华西舍路镇中心小学教务主任 鲁学玲西舍路镇中心小学教科室主任 兰万华西舍路镇中心小学财务人员 凡成斌 西舍路镇中心小学文印员 三、工作目标 （一） 义务教育阶段目标要求。 具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积 累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日 常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助 工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇（段）。课外阅读总量 应在145万字以上。 （二） 阅读内容 1、 国学经典诵读与中外经典阅读相结合。 2、 全市推荐书目与学校推荐书目相结合。 （三） 基本建设 1、 由西舍路镇中心小学制定出课外阅读方案下发到镇属各完 小，各完小遵照执行。 2、 每周至少开设一节课外阅读指导课，在课外阅读指导课上要 体现老师对学生课外阅读的指导和交流、以激发学生的阅读热情。同 时指导教师要有指导计划或是备课笔记。 3、 各完小学生每天阅读时间不少于20分钟，主要以朗读、诵 读的形式进行，也可以实行一日阅读清单制。 4、各完小在上课期间要正常开放图书室、阅览室，班内要设立 图书角，并保证书目要定期更新。 5、语文课在课堂上要加强对学生朗读、诵读的指导，不断提高 学生的朗读、诵读水平。 （四）过程管理 1、 各完小语文任课教师在每学期开学之际要指导本班学生制定 出个人课外阅读计划，要求学生建立读书笔记，每天的读书笔记可以 摘抄好词佳句，或写写读书心得，还可以写写日记。一二年级可以让 学生写一句话、一段话或填词句，重点以学生阅读和老师指导为主。 2、 语文任课教师一星期至少要检查一次学生的读书笔记。 3、 各完小每学期要开展一次读书专题活动，内容以读书节、读 书月、读书周、读书竞赛、朗诵比赛等形式进行。在开展活动的同时 要注意收集好痕迹资料，并按教务处的要求按时上交。 4、 各完小要采取“家校联动、师生联动”的方式对本完小各班 级、家庭、教师、学生开展课外阅读方面的专项评价。内容以“书香 班级”、“书香家庭”、“读书之星”、“读书笔记”等形式进行评 选、评价。 5、 为了创设学校良好的课外阅读氛围，各完小每学期至少要在 本完小展出一期关于课外阅读的宣传栏。 （五）成果评价 1、每学期末中心小学将对各完小工作开展情况进行相应的考核, 并将考核结果纳入教师的绩效考核分配中。 2、对于开展较好的完小和教师中心小学将进行表彰，对积极参 与上级安排的各种活动或辅导学生参加活动并取得优异成绩的教师 中心小学将进行表彰，并在年度考核和评先争优中给予优先选取。 四、 工作措施 （一） 精心选择课外阅读的内容。 西舍路镇中心小学将根据学生的阅读个性和阅读阅读水平，并结 合《楚雄市教育局关于加强义务教育阶段学校阅读活动实施意见》中 的推荐书籍，精选和推荐健康向上、质量较高、适合学生阅读的各类 图书和报刊。既要扩大阅读面，又要增加阅读量；既要让学生感兴趣, 又要让学生能开阔眼界，学到知识。 （二） 加强课外阅读的研究和指导。 学校将课外阅读纳入课堂教学，使之成为学校课程，对学生进行 阅读习惯、阅读策略与技巧、读物选择等方面进行指导，培养学生良 好的课外阅读习惯。各完小要根据学生的年龄特点和兴趣爱好等情况 制定出符合学生实际的学校读书计划、班级读书计划和学生个人读书 计划。 （三） 开展多种活动推进课外阅读。 各完小要科学设计各种阅读活动，如读书征文、读书演讲、手抄 报、讲故事、知识竞赛、撰写读后感、撰写读书笔记等活动创造师生 展示交流的平台，营造人人爱读书的良好氛围，激发学生阅读的积极 性。对表现优秀的学