第七单元 生物变异.doc

PAGE PAGE 1 第七单元 生物变异、育种和进化 第21课时　基因突变和基因重组 考点　核心概念突破——生物的变异概念及分类 1．变异的概念 生物的亲子代之间及同一亲代所生的各子代之间，均有或多或少的差异，这种差异就是变异。 提醒　变异强调亲子代之间或子代不同个体之间的差异性，而遗传强调亲子代之间 的相似性。 2．生物变异的类型 (1)不可遗传的变异 生物的变异仅仅是由环境的影响造成的，并没有引起遗传物质改变，这样的变异称 为不可遗传的变异。 特点：①只在当代显现，不能遗传给后代；②变异方向一般是定向的。 (2)可遗传的变异 由细胞内遗传物质的改变引起的变异称为可遗传的变异。通常所说的可遗传的变异 有三种来源：①基因突变；②基因重组；③染色体变异。 提醒　病毒和细菌、蓝藻等原核生物的可遗传变异只有一种：基因突变。 (1)可遗传的变异≠遗传给后代≠可育。例如，基因突变一定是可遗传的变异， 但若发生在体细胞中，一般不会通过有性生殖遗传给后代，若发生在生殖细胞中可 以遗传；三倍体无子西瓜、骡子、单倍体等均表现“不育”，但它们均属于可遗传 的变异——其遗传物质已发生变化。 (2)环境因素引起的变异≠不可遗传的变异。例射线、太空环境、化学诱变剂引起的 一般会导致遗传物质的改变，属于可遗传变异，而水、肥、阳光、温度、激素或手 术处理引起的性状改变，遗传物质不改变，属于不可遗传的变异，例生长素处理得 到无子果实；赤霉素处理使植株长高(tt矮秆长高后基因型仍为tt)；多指切除后变成 正常指(基因型仍为TT或Tt)；骨髓移植治疗血友病(血型可以改变，但精卵原细胞 基因型不变)。 考点　核心概念突破——基因突变 1．基因突变的原因分析 提醒　①无丝分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变。 ②基因突变不改变染色体上基因的数量，只改变基因的结构，即由A→a或a→A， 而A、a的本质区别是其基因分子结构发生了改变，即基因中脱氧核苷酸种类、数量、 排列顺序发生了改变。 2．类型 (1)显性突变：如a→A，该突变一旦发生即可表现出相应性状。 (2)隐性突变：如A→a，突变性状一旦在生物个体中表现出来，该性状即可稳定遗传。 3．基因突变对性状的影响 (1)基因突变改变生物性状 突变引起密码子改变，最终表现为蛋白质的功能改变，从而影响生物的性状，如镰 刀型细胞贫血症。 (2)基因突变不改变生物性状 ①突变发生在基因的非编码区域。 ②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来。 ③根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸。 ④性状表现是遗传物质和环境因素共同作用的结果，但在某些环境条件下，基因改变了可能并不会在性状上表现出来。 (3)基因突变对后代性状的影响 ①基因突变发生在体细胞有丝分裂过程中，突变可通过无性生殖传给后代，但不会通过有性生殖传给后代。 ②基因突变发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中，突变可能通过有性生殖传给后代。 ③生殖细胞的突变率一般比体细胞的突变率高，这是因为生殖细胞在减数分裂时对外界环境变化更加敏感。 4．基因突变的多害少利性 基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系，所以一般是有害的；但也有少数基因突变可使生物产生新的性状，适应改变的环境，获得新的生存空间。 提醒　①基因突变的利害性取决于生物生存的环境条件。如昆虫突变产生的残翅性状若在陆地上则为不利变异，而在多风的岛屿上则为有利变异。 ②有些基因突变既无害也无利。 考点　核心概念突破——基因重组 1．概念理解 (1)范围：真核生物有性生殖。 (2)实质：非等位基因(同源染色体上的非等位基因和非同源染色体上的非等位基因) 重组。 2．识图析图 由图获得的信息：(1)图中无同源染色体、着丝点断裂、均等分裂，应为次级精母细胞或第一极体，不可能为次级卵母细胞。 (2)造成B、b不同的原因有基因突变(间期)或交叉互换(前期)。①若为体细胞有丝分裂(如根尖分生区细胞、受精卵等)则只能是基因突变造成的；②若题目中问造成B、b不同的根本原因，应考虑可遗传变异中的最根本来源——基因突变；③若题目中有××分裂××时期提示，如减Ⅰ前期造成的则考虑交叉互换，间期造成的则考虑基因突变；④若亲代基因型为BB或bb，出现上述情况应考虑基因突变；⑤若图示为有丝分裂图像，只能是基因突变；⑥若图示对应染色体部分有两种颜色(大部分黑一小部分白或相反)，则只考虑交叉互换。 (1)基因重组使控制不同性状的基因重新组合，因此会产生不同于亲本的新类 型(同胞兄妹间遗传差异与父母基因重组有关)，但只是原有的不同性状的重新组合， 并不会产生新的性状。 (2)基因重组发生的时间是在减数第一次分裂的后期和四分体时期，而不是在