探测暗盒里的电路课件.ppt

探测暗盒里的电路： A B C D 检测器 不亮/亮度不变 复习 1）___________________叫导体；______________叫绝缘体。 2）生活中常见的导体有______________________;常见的绝缘体有____________________ 容易导电的物体 不容易导电的物体 铁钉、钢尺、回形针 木头、塑料、橡胶 3）生活中避免触电的方法有哪些？ 答：不能在电线上晾晒湿衣 、 不能在高压线附近放风筝 、 不能用湿毛巾抹电器 、 不能用湿手开灯 、 不能把几个用电器插在一个电源插座上。 4）简单电路包括哪几部分？ 答：导线、用电器、开关、电源。 1. 无论在什么情况下木头都是绝缘体（ ） 2.所有的金属都是导体。（ ） 3.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（ ） 4.无论在什么情况下玻璃都是绝缘体。（ ） 5.天空正下着雨，一根裸露的电线掉在路中间，小明随手从地上拿起一根木棒，想挑开电线。他这种做法对吗？................ （ ） √ × √ × × 3、探测暗盒里的电路 苏教版科学五年级上册 思考：如何判断手心里的电线是连着的，还是断开的？ 答：把这段电线的两端连接到电路中进行检测，如果用电器正常工作，说明电线是连着的；如果用电器不能工作，说明导线是断开的。 1.如果老师手里的线是连着的，会有什么现象？如果老师手里的线是断开的，会有什么现象？ 如果是连着的，检验装置里的小灯泡就会发光； 如果是断开的，检验装置里的小灯泡不亮。 2.如果老师手里连着一节电池，会有什么现象？如果老师手里连着一个用电器，又会有什么现象？ 如果连着一节电池，检验装置里的小灯泡就会更亮； 如果连着一个用电器，检验装置里的小灯泡会变暗。 三个露出导线但不能打开的圆筒，导线里面连接的可能是电池、导线或者是小灯泡，你们怎样判断？ 1 2 3 看不清内部结构，我们说它们相当于暗盒。 要检查暗盒里面的电路结构，我们可以将暗盒链接入一个简单电路中进行检验。 这个简单电路的构成材料需要 电线、小灯泡、电池。 电路检测器 暗盒 A C D B A C B A C B A C 小组讨论：需要哪些材料？如何判断？小组讨论的想法进行全班交流。 检测器 探测暗盒里的电路： A B C D 暗盒里各点之间是如何连接的？（灯泡，导线，电池供选择） 你能回答以下问题吗？ 1、检测哪些点？ 2、如何保证每个点都被检测到？ 3、推测暗盒里连接情况的依据是什么？ 4、还有哪些需要注意的地方？ 这些现象说明了什么？ 小电珠不亮-------- 小电珠亮了-------- 小电珠变暗--- 小电珠变更亮了---- 不通 通了 通了，但是增加了用电器 通路，但是增加了电池 探测暗盒里的电路： A B C D 实验记录表： 次数 检测点 现 象 检测点 现 象 结论 1 A—B 变 暗 B—A 变 暗 2 A—C 亮度不变 C—A 亮度不变 4 B—C 变 暗 C—B 变 暗 5 B—D 不 亮 D—B 变 更 亮 灯泡 导线 灯泡 电池 之所以B—D不亮是因为电池装反了。而当我们使电流换个方向从D—B时，电池正了过来，所以灯泡就更亮了。 探测暗盒里的电路： A B C D 实验记录表： 次数 检测点 现 象 检测点 现 象 结论 1 A—B 变 暗 B—A 变 暗 2 A—C 亮度不变 C—A 亮度不变 3 A—D D—A 4 B—C 变 暗 C—B 变 暗 5 B—D 不 亮 D—B 变 亮 6 C—D D—C 不 亮 亮度不变 不 亮 亮度不变 灯 泡 导 线 灯 泡 电 池 小组活动： 打开暗盒，比较推测的电路和实际的电路情况，你们有什么想法？ 狡猾的灰太狼把贪玩的美羊羊捉了去，关在笼子里，并扬言，羊村如果没办法将美羊羊救回去，他们夫妇就要把她下锅煮了吃。情况非常紧急，羊村召开紧急会议，最后，村长慢羊羊决定派足智多谋的喜羊羊去把美羊羊救回来。 狡猾的灰太狼这次看来准备得非常充分，只见他拿出一个暗盒，盒子上有ABCDE五个接线点，他狂妄地对喜羊羊说：“只要你能告诉我这个暗盒里的电路是怎样设计的，我就把美羊羊放了，不然，我把你也一块儿炖了。 不过有个前提，可不能打开盒子哟。”喜羊羊勇敢地接受了挑战。可是，不打开盒子怎么知道里面的电路呢？聪明的同学们，你能帮助喜羊羊吗？ 通,增加了用电器 亮- 通,增加了用电器 亮- 不 通? 不亮 不通? 不亮 不 通? 不亮 通 不 通? 不 通? 不 通? 不 通？ 原