推荐信信息表-高中升本科及本科转学.doc

留学全程服务，为您未来铺路！ 地址：广州中山四路广州图书馆二楼 电话：2833 9966 传真：8386 7652 网址: 推荐信调查表—高中升本科及本科转学生 推荐人应该分别是申请人的数学老师、英语老师、班主任或校领导等。中学班主任或校长是必须的；高中生还须提供数学老师和英语老师推荐信；如果有艺术专长请提供艺术指导老师的推荐信；转学生还要提供大学老师推荐信。推荐人最好文理搭配,比如英语老师和数学老师。 推荐人必须和申请人有一定的接触，他/她可以从学术成绩、发展潜力、性格、特长、语言能力等各个方面推荐申请人。每个推荐人只应该评论与申请人接触到的方面，不能面面俱到。 请注意，在提供这些素材的时候，一定要从老师的角度出发，来考虑这些问题，而且要提供实际的事例。比如：你上课喜欢问问题，那这种方式是否促进了班级学习的积极性，辅助老师更好地教学增强了学习效率呢？有没有印象特别深刻的问题，体现了学生那方面的能力？课下是如何和老师联系，探讨了哪些问题，让老师感受到了你怎么样的学习态度，学习进展以及学习成果？成绩是班上最好的，除了学术成绩以外，你还有什么特别的优势或者素质呢？作为班上成绩最好的学生，你为老师，为同学，为班集体做了什么贡献，比如以你自己的方式影响了同学，提高了他们的学习积极性或者对课程本身的理解，是通过哪些特殊的事情体现出来的？ 请注意一定要辅以事例说明。美国大学录取委员会希望通过事例或小故事了解你的特质。请多举事例以便我们完成个性化的文书。 Part 1. 第一推荐人 姓 名 李峰 性 别 男 所在单位 广东省湛江市第二中学 起止时间 2006.9-至今 职 务 数学教师，班主任 Email Bnu9531@163.com 电 话传 真 通信地址 广东省湛江市第二中学数学组 邮政编码 524000 1. 推荐人基本情况简介 1999.9-2002.6 就读于福建省武夷山市第一中学高中部 2002.9-2006.7 就读于北京师范大学数学系 2006.9-至今 在广东省湛江市第二中学任教 2. 推荐人与被推荐人关系： 何时、何地以及通过何种途径认识？课程的中、英文名称，上课时间区间（年，月）是什么？被推荐人的这门课程考试结果如何（如分数，排名等等），课堂表现如何？ 关系：师生。于2010年9月1日在湛江二中高二学生报到时认识。 课程名称：数学（mathematics）。 上课时间区间：2010年9月1日至2011年7月。 考试结果：98。 排名：2。 课堂表现：认真听讲，积极回答问题，认真记笔记，善于提出创造性问题，并协助老师维护课堂纪律。 3.以时间为序描写推荐人与被推荐人关系发展，并说明你们的熟悉程度。 最初见面是高二学生开学报到的那一天，对苏同学的第一印象是他很认真，热爱劳动。他来报到时，把学生手册，暑假作业等学校要求开学上交的资料整齐地摆在我的面前，而有的同学不是缺了学生手册，就是缺了暑假作业。接下来在班级大扫除时，苏同学除了完成我分配给的任务外，还主动地去帮助其他同学，很积极。在开学后的前两周竞选班干部期间，苏同学主动向我提出要参加竞选班长职务。在学生投票环节，他以绝对的优势领先于其他候选人，当选为班长，我觉得他是一位很有责任感而且和同学关系融洽，能得到同学认可的人，在接下来的工作中表现的确很出色，有很强的领导能力和协调能力，在组织同学春游，看电影已经开展研究性课题等活动中都有条不紊，非常顺利。而且苏同学还会积极和我讨论班级管理中的问题，他的独特见解有时会让我感动惊讶不已。在一次次讨论中，我们加强了彼此的了解，关系也越来越融洽。在开学后的第一次月考，苏同学的数学成绩不是很好，他很着急地向我请教如何学好数学，我拿着他的试卷和他分析失分的原因，并提出了建议。他回去后，也认真进行了总结，得出一套适合他的学习方法。期中考试时，他的数学成绩有了明显的起色，而且越来越好。对于文科生来说数学往往是很头痛的一门学科，他能在短时间内有很大的进步，我觉得他很了不起，很聪明，而且有恒心和毅力。 4. 被推荐人给推荐人留下什么印象？请通过具体事例说明如何留下了深刻的印象，切忌空泛。 第一印象是有很强的班级责任感，班级号召力和组织班级工作的能力。（在开学初主动请缨申请担任班长，在组织同学看电影，春游等活动中有条不紊，秩序井然，是我非常得力的助手。） 善于学习，学习成绩优秀（每次大考总是班级的前几名，成绩稳定。） 热于助人，很有爱心。（有两件事我印象很深刻，一件是本班的地理课代表杨萌同学不慎把学生交的资料费500多元钱不见了，家长不了解，想惩罚自己的小孩，苏立勋同学看到该生很难过，主动和我提出由他替杨萌垫付着50