20140621文献阅读示例.pdf

文献阅读示例 李永福 各位研究生： 现在给出一个阅读文献的具体案例，其背景说明如下： 此篇文献是我在做研究生期间，选修《非线性控制理论及应用》这门专业课 时，任课老师给每一位同学分发一篇论文，要求阅读并汇报。文献见下页。当时 拿到文献后，对于其中涉及的李导数、相对阶、微分同胚及零动态等概念均一无 所知。由此可见，本科阶段所学的知识的局限性。为了读懂文献的内容，首要工 作就是扫清这些术语的障碍，于是，我采取了一下步骤： i ）通过网上数据库查看与此文献相关的其它文献，进一步深入了解此方面的 成果； ii ） 通过去图书馆查阅相关专业书籍，了解相关术语的基本含义，并通过习 题练习，彻底掌握其概念。如李代数的计算，相对阶的应用等。 iii ）掌握了这些预备知识后，我开始精读此文献，理解作者的工作，并通过 此文献后面的参考文献，查阅其工作的 motivation，从而分析作者的思路 及结果。 iv ）基本读懂了文献后，我撰写了阅读体会。详见后续部分。 v ）进一步的，接触到了零动态这一新概念后，我就开始思考，能否将此概念 引入到交通系统中，来研究交通模型的零动态特性。于是，据此我撰写了 一篇小论文，投往于 2010 年在新加坡举行的 ICARCV 国际会议(详见后 续部分) 。论文录用后，我被邀请赴新加坡参加学术会议并作口头报告。 于是，我学术生涯的第一次学术报告就是用英文做的，而且还是新加坡， 这导致了我第一次一个人走出国门进行学术交流。至此，关于这一篇文献 的序列工作才告一段落。 基于此，我想提醒大家的是，在阅读文献时，为了真正读懂论文，前期或许 将做大量的准备工作，因为你很可能碰到之前压根没听说过的术语。通过扫盲后， 你需要花精力读懂作者为何要进行此项工作，其贡献在哪里？弄懂这还不是阅读 文献的目的，还需要思考，如何将这些新的方法与自己的研究相结合起来，形成 自己的研究成果，这才是我们阅读文献的目的。 现将我曾经阅读文献的序列工作分享给大家，以期起到抛砖引玉的作用，我 想，我能做到的，你们一定也能做到，just learn it and do it by yourself! 按顺序依次为：原始文献——阅读体会——研究成果 2008 American Control Conference WeB15.1 Westin Seattle Hotel, Seattle, Washington, USA June 11-13, 2008 Zero Dynamics of Sampled-Data Models for Nonlinear Systems Mitsuaki Ishitobi and Masatoshi Nishi Abstract— One of the approaches to sampled-data controller approximate model may fail to stabilize the exact discrete- design for nonlinear continuous-time systems consists of ob- time model [2]. taining an appropriate model and then proceeding to design a Recently, Yuz and Goodwin have proposed an accurate controller for the model. Then, it is important to derive a g