新闻评论课件第十四章杂文与新闻评论的关系.ppt

第十四章：杂文与新闻评论 内容提要： 第一节：杂文的认识价值 第二节：杂文与新闻评论的区别 第二节：杂文与新闻评论的区别 杂文与新闻评论虽然有着相同的历史渊源，但是发展到了今天，已经各自成为独立的文体，两者有着不同的写作方法和写作规范。 但是两种文体似乎又都带有议论的特性，都可以用来议论时事新闻。 为什么人们常常将杂文和新闻评论混为一谈呢？ 1，杂文和新闻评论都具有议论时事的功能； 2，在新闻评论的形式还没有发展完善的时候，杂文曾经替代新闻评论发挥过议论时事，引导舆论的功能； 3，很多新闻评论的作者也是优秀的杂文家，像鄢烈山、米博华、刘洪波、潘洪其、张金岭等。 第二节：杂文与新闻评论的区别 但是不了解杂文和新闻评论的区别，就缺乏基本的文体规范意识，写出的文章“四不像”，不符合媒体的选稿标准，也无法按照新闻评论的要求提高意见传播的效率。 《南方都市报》、《新京报》等报的言论版都刊出启事拒绝杂文，这不是对于杂文的“文体歧视”，而是媒体走向“文体自觉”、“文体分明”的表现。 新闻评论和杂文的主要区别： 1，内在差别——思维方式上的区别： 新闻评论主要采用逻辑思维方式，运用概念进行判断和推理，论点、论据分明，论证清晰严谨。 杂文的思维方式主要是联想，联想是一种形象思维。杂文的没有固定的结构模式，主要是通过联想围绕主题进行 第二节：杂文与新闻评论的区别 拓展。但是杂文也需要逻辑思维，因为杂文要发表议论，就需要一定的判断形式。杂文不像新闻评论那样将判读和推理摆得很明显，杂文的判断大多是隐藏的，作者通过联想讲述人生、现实和历史，并传达自己的感悟，将最终的判断留给了读者。 2，外在差别——表现形式上的差别： 新闻评论有固定的论证结构，比如总分总的结构、递进的结构等等；杂文没有固定的机构，类似于散文，它还可以采用故事的方式来影射现实。新闻评论总是紧扣主题，“绝无旁逸斜出”，杂文则文随笔行，笔为意牵，想到哪里就写到哪里。 新闻评论的语言简洁明了，不用过多的点缀和修饰；直截了当，不绕弯子。杂文喜欢铺陈，喜欢引经据典，用词 第二节：杂文与新闻评论的区别 讲究优美和精致。杂文不喜欢开门见山这种议论的方式，它通常是循序渐进，委婉中肯，即使的激烈的批评也不表现为破口大骂、怒发冲冠，而是嘲讽和嘲笑。 举例1：鲁迅杂文《“友邦惊诧”论》（本篇最初发表于一九三一年十二月二十五日《十字街头》第二期，署名明瑟。后收录于《二心集》1930~1931年。） “友邦惊诧”论 鲁迅 只要略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿（指一九三一年十二月间全国各地学生为反对蒋介石的不抵抗政策到南京请愿的事件），是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面 第二节：杂文与新闻评论的区别 也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？放下书包来请愿，真是已经可怜之至。不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，横击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了！ 好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！ 第二节：杂文与新闻评论的区别 好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！即使所举的罪状是真的罢，但这些事情，是无论那一个“友邦”也都有的，他们的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。摆什么“惊诧”的臭脸孔呢？ 可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将不国”了，好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。??? 几句电文，说得明白极了：怎样的党国，怎样的“友邦”。“友邦”要我们人民身受宰割，寂然无声，略有“越轨”，便加屠戮；党国是要我们遵从这“友邦人士”的希望，否则，他就要“通电各地军政当局”，“即予 第二节：杂文与新闻评论的区别 紧急处置，不得于事后借口无法劝阻，敷衍塞责”了！因为“友邦人士”是知道的：日兵“无法劝阻”，学生们怎会“无法劝阻”？每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀，“军政当局”呀？ 写此文后刚一天，就见二十一日《申报》登载南京专电云：“