第三课第一框 同学朋友.ppt

请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾续写下来： 有两个朋友在沙漠中旅行 在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道： 今天我的好朋友打我一巴掌 他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下： 今天我的好朋友救了我一命 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？ 通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？ 另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。” 这个故事给我们的启示是： 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助， 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦 挚友如异体同心。 ——亚里士多德 单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起就可能得救。 ——巴尔扎克 有很多良友，胜于很多财富。 ——鲁迅 我 知 心 朋 友 较 好 的 朋 友 一 般 同 学 我 知 心 朋 友 较 好 的 朋 友 A、你知心朋友有 人； B、你较好朋友有 人； C、你一般同学或熟人有 人； D、进入你的人际圈有 人。 1、你对自己的人际关系满意吗？ 2、你认为怎样让自己的朋友多一些？ 朋友金字塔 点头之交：大家见面时打个招呼，问候一两句。你我的存在可有可无。普通朋友：交情不算深厚，彼此没有牵挂，当你遇到困难，他或许会加以援手，不过他会考虑你的问题会不会影响到他的「正常」生活。如果要附上代价，他会「三思而行」老友：相识多年的老同学或自小玩到大的玩伴，认识久了，彼此很熟悉，就算偶然才见一次，也可以东南西北的谈个痛快。虽然不是知心友，来往也不密切，但友爱关怀不会因时间空间转变而减退。死党：通常是三、五个跟你组成一小伙的朋友，大家生活圈子很接近，你们的行动很有默契，读书游乐都在一起。困难时，彼此尽力帮忙，甚至分享快乐，分担忧愁。「死党」的致命伤是误会与固执己见，小小的是非纷争很多时都会使一个小组解散。知己：彼此付出真关怀与支持是知己相交的要诀。容许别人犯错误，有量度接受别人的道歉，帮助他面对错误和承担犯错的后果，这些都是知己乐于做的美事。 维系友谊最佳的因素：公开的赞美，谦诚的敬重，遇必要时，互相帮助。 积极交往 友谊之树枝繁叶茂 封闭自己 友谊之树枯萎 闭锁心理 每个小组评出1-2名最受欢迎的同学，向全班介绍他们为什么成为最受欢迎的人。 我们组最受欢迎的同学是—— 理由：真诚、乐于助人．．．．．． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 班中最受欢迎的同学有哪些共同特点？ 一个人是否受欢迎受哪些因素的影响？ 你认为最重要的因素是什么？ 受欢迎的品质有： 真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人…… 不受欢迎的品质有：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎…… 你具有哪些品质呢？ 你是个受欢迎的人么？ 相关链接：什么样的人格最具魅力？ 我身上存在的不良品质 改正的方向 自高自大 谦虚 粗鲁 讲文明礼貌 尖刻 学会宽容 多嘴多舌 事事思考 …… …… 自我诊断室 说文解字 “朋”有 两个“月” 它代表—— “朋”像两把钩 它代表—— “朋”是两把刀 它代表—— “朋”含两个二它代表—— “朋”像两挂贝壳 它代表—— 通过说文解字，你对朋友有怎样的认识？ 善良讲义气热情但缺乏耐性 谈吐幽默但不诚信、宽容善于理解他人 虚伪但很聪明自私、不真诚 脾气较差但值得信赖 我行我素 有原则值得信赖自大、无私待人体贴 善于欺骗负责任但有些小气 诚实守信但言语刻薄 如果从这些人中选择几个做朋友，你会选谁？为什么？ 这些小游戏中的大道理给你什么启示？ 皮斯阿司的结局 公元前4世纪，在意大利，有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了法律被判绞刑，将在某个择定的日子被处死。皮斯阿司是个孝子，在临死前，他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面，以表达他对母亲的歉意，因为他再也不能孝敬父母了。 ????他的这一要求被国王准许了，但交换条件是，皮斯阿司必须找一个人来替他坐牢。这是一个看似简单其实近乎不可能做到的条件。假如皮斯阿司