拟态环境中虚假新闻对受众心理影响的负面解读.doc

拟态环境中虚假新闻对受众心理影响的负面解读周灿华摘 要 拟态环境中虚假新闻 对受众心理影响的负面解读 周灿华 摘 要：信息社会，受众越来越多地凭借拟态环境来认知社会、认知世界，建构和不断扩展社会认知 结构，而拟态环境与现实环境存在着很大的距离。拟态环境中的虚假新闻给受众心理带来了较大的负面 影响，我们在警惕“拟态环境的环境化”问题的同时，更应该注意防止“拟态环境的虚假倾向”问题。 关键 词 ：拟态环境；虚假新闻；受众心理；现实环境 中图分类号：C912.6 文献标识码：A 文章编号：1003－1502（2010）03－0098－04 信息社会，受众越来越多地超越自身狭隘的直接 体验，凭借拟态环境来认知社会、认知世界，建构和不 断扩展社会认知结构。拟态环境与现实环境有很大的 距离，但由于人们是根据媒介提供的信息来认识环境 和采取环境适应行动的，这些行动作用于现实环境， 便使得现实环境越来越带有了“拟态环境”的特点，以 至于受众很难在两者之间作出明确的区分。本文通过 论述现实环境、拟态环境和受众心理环境三者之间的 关系，得出拟态环境中的虚假新闻对受众心理产生了 较大的负面影响，受众应该注意防止“拟态环境的虚 假倾向”问题。 认定其为真实的图景到底是什么样的，我们往往都把 它们当做客观现实环境本身来对待。在我们和真实环 境之间，都存在着一个拟态环境，而我们往往是对这 个拟态环境作出反应。李普曼认为，大众媒介不但反 映现实，也建构现实。大众传媒传播内容是一种营造 “拟态环境”的活动，它通过对象征性的事件或信息进 行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环 境，不仅制约着人们的认知和行为，而且通过制约着 人们的认知和行为来对客观的现实环境产生影响。人 类为适应环境作出的所谓调整往往是通过虚构中介 而发生的，人们对环境作出反应所依据的世界观，这 些观点往往受到拟态环境的刺激[1]。 媒介作为环境，不经意间影响了受众生活的方方 面面。大众传媒让我们生活在一个“拟态”的环境里 面。“我们主要通过新闻媒体来了解和理解外在的客观 世界，从而在我们的头脑里形成一个关于这个外在世 界的想象图景。然而，这个外在世界的真实图景对于我 们绝大多数人是‘摸不着，看不见，难于想象的’。”[2] 一、拟态环境与现实环境 ：“拟 态 环 境 的 环 境化” 20 世纪美国著名的传播学者沃尔特·李普曼在他 的经典著作《公众舆论》中，讨论了真实世界和我们所 感受的真实之间的不一致。他指出，在大多数情况下， 我们并不直接了解我们所生活的环境，但是无论我们 根据媒介提供的信息来认识环境和采取环境适应行见”。[7] 根据媒介提供的信息来认识环境和采取环境适应行 见”。[7]由于大众传媒的某些倾向性，人们在心目中描 动的，这些行动作用于现实环境，便使得现实环境越 来越带有了“拟态环境”的特点，以至于受众已经很难 在两者之间作出明确的区分。在大众传播媒介日益发 达的现代社会里，受众所严重依赖的拟态环境正在日 益扩大，越来越有演化为客观环境的趋势，这就是日本 传播学者藤竹晓提出的“拟态环境的环境化”问题。[3] 绘的“主观现实”（心理环境）与实际存在的客观现实 （客观环境）存在着或多或少的偏差。 受众对媒介信息的接受是基于受众对客观世界 的认知，而媒介信息正是受众认知客观世界的重要信 息源，受众通过对媒介信息的认知，进而将之转化为 现实行动，影响着受众的生活。显然，传者、受众的心 理环境是客观环境以媒介为平台在各自头脑中的反 映，拟态环境自然成为传者、受众的认知平台。[8]很多 受众一般会错误地把拟态环境当做是客观的现实环 境。因为对受众而言，一方面拟态环境就是一个对客 观环境的“拷贝”，虽然它不同于客观环境本身，但是 因为受众无法直接获得客观现实，只好将这些从媒介 中得到的现实“拷贝”当做是“现实”；另一方面，受众 可能会把媒介视做信息权威和耳目喉舌，由于有着对 权威服从的心理过程而相信媒介信息权威。由于对信 息源的差异，以及受众对信息源认知、态度等心理的 影响，他们的行动自然就会受到“拷贝”的支配。大众 传媒为受众提供拟态环境时，潜移默化地影响着受众 的心理环境。 二、受众心理环境与拟态环境：“依赖关系” 新闻传媒为受众提供了具有强烈现场感的社会 认知环境，给受众带来了“身临其境”的体验，因而导 致受众很容易混淆拟态环境与客观环境之间的界限。 传媒系统依赖理论认为，在一个充斥传媒的世界中， 人们不得不大量依赖传媒来寻求对各种议题的信息。 受众对媒介信息的接受基于受众对现实世界的认知， 而媒介信息正是受众认知现实世界的重要信息源，受 众通过对媒介信息的认知，进而将之转化为现实行 动，影响着受众的生活。[4]这正如美国传播学者梅尔 文·德弗勒和罗基奇所概括的个体与传媒发展